Revize učiva měkkýšů v učebnicích pro základní a střední školy

• Název práce v češtině: Revize učiva měkkýšů v učebnicích pro základní a střední školy
• Název v anglickém jazyce: Curriculum Revision Focused on Mollusca in School Textbooks
• Klíčová slova: měkkýši, Mollusca, dotazník, učebnice, výuka na střední škole, Česká republika
• Klíčová slova anglicky: molluscs, Mollusca, questionnaire, high school education, Czech Republic
• Akademický rok vypsání: 2011/2012
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 13.03.2012
• Datum zadání: 01.04.2014
• Datum a čas obhajoby: 26.05.2014 08:00
• Místo konání obhajoby: PedF UK Praha
• Datum odevzdání elektronické podoby: 10.04.2014
• Datum proběhlé obhajoby: 26.05.2014
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: Mgr. Alena Kocurková

Předběžná náplň práce

Předložená bakalářská práce má tři části. První z nich představuje ucelený přehled o biologii a systému měkkýšů; měkkýší skupiny jsou v ní popsány a rozvedeny podrobněji. Tato část práce je navíc doplněna novými fylogenetickými poznatky o příbuznosti jednotlivých skupin měkkýšů. V rámci druhé, praktické části práce byla provedena analýza vybraných učebnic pro základní a střední školy, která byla doplněna přehledem a informacemi o nejčastěji zmiňovaných zástupcích. Třetí část práce představuje krátké zkoumání způsobu výuky měkkýšů na vybraných pražských středních školách. Podklad pro tento výzkum tvořil dotazník, neméně důležité bylo však osobní setkání s jednotlivými vyučujícími a proniknutí do odlišných prostředí zkoumaných středních škol. Hlavním cílem této bakalářské práce bylo vytvořit komplexní přehled o biologii měkkýšů a také prozkoumat učební materiály, které mají základní a střední školy v České republice k dispozici.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This bachelor thesis is divided into three parts. First part presents the overview of mollusc taxonomy and biology and additional information about selected groups of molluscs. Taxonomical part also includes information on molluscan taxonomic relations based on recent phylogenetic studies. Second part of the thesis contains analysis of selected coursebooks used on primary schools and high schools with overview and information on the most mentioned species. The third part then shows approaches used for teaching of molluscs' biology on selected high schools in Prague. Presented information is based not only on questionnaires but also on personal meetings with teachers and their experiences from actual classrooms. Overall goal of this work was creation of concise and brief overview of mollusc biology usable as teaching material on high school and also to explore existing approaches in teaching used in the Czech Republic.