Příběhy hudebního nadání - kvalitativní studie vývoje profesionálních hudebníků

• Název práce v češtině: Příběhy hudebního nadání - kvalitativní studie vývoje profesionálních hudebníků
• Název v anglickém jazyce: Tales of musical talent - a qualitative study of development of professional musicians
• Klíčová slova: hudební nadání
• Klíčová slova anglicky: musical talent
• Akademický rok vypsání: 2011/2012
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Vedoucí / školitel: doc. Mgr. Jiří Mudrák, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 06.03.2012
• Datum zadání: 06.03.2012
• Datum a čas obhajoby: 19.06.2013 14:30
• Místo konání obhajoby: M306
• Datum odevzdání elektronické podoby: 02.05.2013
• Datum proběhlé obhajoby: 19.06.2013
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: Mgr. Hana Studená

Zásady pro vypracování

Hlavním cílem práce je analyzovat 1) faktory, které profesionální hudebníci vnímají jako rozhodující pro svůj dosavadní vývoj a budoucí kariéru v oblasti hudby, 2) překážky, se kterými se v průběhu svého vývoje setkávali a 3) jejich perspektivu vlastní budoucnosti v oblasti hudby. Bude prozkoumán především jejich pohled na vlastní nadání, motivaci, přípravu a sociální kontext, ve kterém se vyvíjeli.

V teoretické části bakalářské práce diplomantka představí některé současné teorie nadání, faktory, které jsou obvykle zmiňovány jako důležité pro optimální rozvoj nadání (motivace, sociální kontext, příprava,…), a také studie zabývající se vývojem profesionálních hudebníků.

Ve výzkumné části diplomantka s využitím metody biograficky orientované případové studie prostuduje vývoj několika (cca 4) profesionálních hudebníků, bude analyzovat faktory, které se podílely na jejich vývoji, a interpretuje je v kontextu představených teorií nadání.

Seznam odborné literatury

Bloom, B.S. (1985): Developing Talent in Young People. New York: Ballantine.
Davis, G. A., Colangelo, N. (2005). Handbook of Gifted Education. Pearson Education. Davis, G. A., Rimm, S. B. (2004): Education of the gifted and talented. NJ: Pearson Education.
Davis, G. A., Rimm, S. B. (2004): Education of the gifted and talented. NJ, Pearson Education.
Dočkal, V. a kol. (1987): Psychológia nadania. Bratislava: SPN.
Ericsson, K. A., Charness, N. (1994): Expert Performance: Its Structure and Acquisition. American Psychologist, 49, 8, 725-747.
Hendl, J. (2005): Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha: Portál.
Hříbková, L. (2005): Nadání a nadaní. Pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Praha, Univerzita Karlova., Pedagogická fakulta.
Jurášková, J. (2003): Základy pedagogiky nadaných. Pezinok, Formát.
Sternberg, R.J., Davidson, J.E. (2005.): Conceptions of Giftedness. Cambridge: Cambridge University Press.
Švaříček, R., Šeďová, K. (2007): Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha:Portál.

Předběžná náplň práce

Hlavním cílem práce je analyzovat 1) faktory, které profesionální hudebníci a hudebnice vnímají jako rozhodující pro svůj dosavadní vývoj a budoucí kariéru v oblasti hudby, 2) překážky, se kterými se v průběhu svého vývoje setkávali a 3) jejich perspektivu vlastní budoucnosti v dané oblasti. Bude prozkoumán především jejich pohled na vlastní nadání, motivaci, přípravu a sociální kontext, ve kterém se vyvíjeli.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The main goal of the thesis is 1) to analyze factors which professional musicians perceive as important for their development and future career, 2) to analyze the perceived obstacles they had to overcome during their development and 3)to explore their subjective perspective on their giftedness (including their motivation, preparation and influences of important other people).