Podpis dětí v předškolním věku

• Název práce v češtině: Podpis dětí v předškolním věku
• Název v anglickém jazyce: Signature of Preschool Age Children
• Klíčová slova: Podpis, předškolní věk
• Klíčová slova anglicky: Signature, preschool age
• Akademický rok vypsání: 2011/2012
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 30.01.2012
• Datum zadání: 30.01.2012
• Datum a čas obhajoby: 19.06.2013 08:30
• Místo konání obhajoby: M306
• Datum odevzdání elektronické podoby: 30.04.2013
• Datum proběhlé obhajoby: 19.06.2013
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: PhDr. Anna Páchová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem bakalářské práce bude zjištění, jak vnímají a vysvětlují svůj podpis děti v předškolním věku. Chtěla bych se zaměřit na to, co pro děti v tomto věku znamená pojem podpis, zda považují podpis za důležitý, případně z jakého důvodu, nebo k čemu slouží. Jak děti chápou a vysvětlují jednotlivé části svého podpisu, co je vedlo k tomu, aby se podpis naučily, případně jestli jim v tom někdo pomáhal. Výzkum bude založen na dvou výzkumných metodách, a to na rozhovorech s respondenty a analýze jejich vlastnoručního podpisu.

Seznam odborné literatury

HILDRETH, G. Developmental sequences in name writing. Child Development. 1936, vol. 7, no. 4, s. 291-303.
MLČÁKOVÁ, R. Grafomotorika a počáteční psaní. Praha: Grada, 2009.
LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2007.
KVÍTKOVÁ, N. et al. Vlastní jméno jako prostředek sociální symboliky. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2004.
FERJÉNČÍK, J. Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha : Portál, 2010 ISBN 978-80-7367-815-9