Openings and Closures of English Lessons

• Název práce v češtině: Úvod a závěr hodiny anglického jazyka
• Název v anglickém jazyce: Openings and Closures of English Lessons
• Klíčová slova: plánování hodin, začátky a konce hodin, observace, učitel, žák/student
• Klíčová slova anglicky: lesson planning, openings and endings of lessons, observations, the teacher, the learner
• Akademický rok vypsání: 2011/2012
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: angličtina
• Ústav: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Vedoucí / školitel: PaedDr. Marie Hofmannová
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 13.12.2011
• Datum zadání: 06.04.2012
• Datum a čas obhajoby: 01.06.2012 00:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 10.04.2012
• Datum proběhlé obhajoby: 01.06.2012
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: Craig Alan Morgan, M.A.

Seznam odborné literatury

Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. London: Longman, 2004.
Underwood, M. Effective Class Management: A practical approach. London: Longman, 1989.
Woodward, T. Planning Lessons and Courses: Designing sequences of work for language classroom. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

Předběžná náplň práce

Bakalářská práce se zaměřuje na plánování ve výuce anglického jazyka, konkrétně na postupy využívané na začátku a konci hodiny. Cílem je zjistit, jak se informace uváděné v odborné literatuře realizují v praxi. Hlavní metodou je zpracování dat z observačních archů, které byly použity při pozorování vyučovacích hodin na různých typech škol od mateřských po jazykové kurzy dospělých.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The bachelor thesis is based on openings and closures of English lessons. As one of the sources it uses observation sheets from several Prague schools, i.e. nursery, primary and secondary, and also data from English language courses for adults. The work aims to compare educational theory with school practices.