Nová média jako nástroj motivace studentů ke vzdělávání
| Název práce v češtině: | Nová média jako nástroj motivace studentů ke vzdělávání |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | New media as a tool for student’s motivation for learning |
| Klíčová slova: | digital game-based learning, Evropa 2045, motivace k učení, seriózní hry, výukové simulace |
| Klíčová slova anglicky: | digital game-based learning, educational simulations, Europe 2045, motivation for learning, serious games |
| Akademický rok vypsání: | 2010/2011 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Ústav informačních studií - studia nových médií (21-UISKNM) |
| Vedoucí / školitel: | doc. Mgr. Vít Šisler, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 03.05.2011 |
| Datum zadání: | 03.05.2011 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum a čas obhajoby: | 28.05.2013 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 19.04.2013 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 28.05.2013 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
| Oponenti: | Mgr. Josef Šlerka, Ph.D. |
| Zásady pro vypracování |
| Cílem diplomové práce je pomocí empirického výzkumu ověřit nebo vyvrátit následující vstupní teze: 1) použití nových médií ve formální výuce má neutrální nebo pozitivní vliv na motivaci studentů ke vzdělávání ve srovnání s tradičními metody výuky; 2) klíčovým faktorem ovlivňujícím motivaci studentů ke vzdělávání při použití nových médií je příprava, zapojení a postoj učitele. Předpokládaná osnova diplomové práce: 1. Analýza dosavadních výzkumů v oblasti motivace a nových médií 2. Výzkum motivace studentů středních škol na příkladu výukové simulace Evropa 2045 3. Vyhodnocení výzkumu Diplomová práce bude připravena v souladu s platnými vnitřními předpisy FF UK a dalšími metodickými pokyny a normativními dokumenty. |
| Seznam odborné literatury |
| Brom, Cyril; Šisler, Vít; Slavík, Radovan. Implementing digital game-based learning in schools: augmented learning environment of ‘Europe 2045’. Multimedia Systems. Volume 16, Number 1, 23-41. EGENFELDT-NIELSEN, Simon. Beyond Edutainment: Exploring the Educational Potential of Computer Games. IT University of Copenhagen, Department of Innovation, 2005. PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Nakladatelství karolinum : Praha, 2011. ISBN 978-80-246-1916-3. |