Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ

• Název práce v češtině: Genderová analýza vybraných čítanek pro 1. a 2. ročník ZŠ
• Název v anglickém jazyce: A Gender Analysis of Reading-Books for Pupils of 1st and 2nd Years of Primary Schools
• Klíčová slova: gender, genderové stereotypy, genderový řád, socializace, škola, učebnice
• Klíčová slova anglicky: gender, gender stereotypes, gender system, socialization, school, textbooks
• Akademický rok vypsání: 2010/2011
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Program Genderová studia (24-KGS)
• Vedoucí / školitel: Mgr. et Mgr. Tereza Jiroutová Kynčlová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 02.05.2011
• Datum zadání: 02.05.2011
• Datum odevzdání elektronické podoby: 17.05.2012
• Datum proběhlé obhajoby: 12.06.2012
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (YMGOBH00)
• Oponenti: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Ve své diplomové práci se zaměřím na téma genderu v oblasti školství, konkrétně na genderový aspekt vybraných čítanek používaných v rámci vzdělávacího oboru český jazyk a literatura, které MŠMT zařadilo do seznamu učebnic pro základní vzdělávání. Budu vycházet z premisy, že škola se významně podílí na genderové socializaci dětí, a proto bude mým hlavním cílem zjistit, zda a jakým způsobem používané učebnice reprodukují genderové stereotypy, nebo je naopak nabourávají a podporují genderovou rovnost. Praktická část diplomové práce potom bude sestávat z kvantitativní a kvalitativní analýzy ilustrací a textů učebnic.