Neverbální komunikace ve škole

• Název práce v češtině: Neverbální komunikace ve škole
• Název v anglickém jazyce: Non-verbal communication at school
• Klíčová slova: Verbální komunikace, neverbální komunikace, řeč těla, posturologie, proxemika, haptika, typy škol, gesta
• Klíčová slova anglicky: Verbal communication, non-verbal communication, body talking, posturology, proxemics, haptic communication, types of schools, gesture
• Akademický rok vypsání: 2010/2011
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Ústav českého jazyka a teorie komunikace (21-UCJTK)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Jasňa Pacovská, CSc.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 19.04.2011
• Datum zadání: 19.04.2011
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum a čas obhajoby: 10.09.2012 00:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 30.07.2012
• Datum proběhlé obhajoby: 10.09.2012
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: doc. PhDr. Irena Vaňková, CSc., Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem práce je popsat specifické rysy neverbální komunikace ve škole. Východiském jsou dosavadní studie o neverbální komunikaci, domácí i zahraniční, a studie o typech a funkcích neverbálních prostředků v pedagogické komunikaci-šíře v komunikaci na různých typech škol.
Empirická část práce bude sledovat zhodnocení poměru verbální a neverbální komunikace nejprve v mateřské škole, následně v základní škole a na gymnáziu a závěrem na škole vysoké.- Na všech vzdělávacích stupních bude využita metoda pozorování respondentů při různých aktivitách a ve styku s pedagogem. Výsledky budou interpretovány a použity k formulování předběžných závěrů.
Závěrečná kapitola nabídne taxonomii neverbálních prostředků na různých typech škol, porovnání jejich funkcí a usouvztažnění se záměry pedagogické komunikace.

Seznam odborné literatury

Čeština doma a ve světě, 1996, č. 1.
Mareš, J.& Křivohlavý, J.: Komunikace ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 1995. 210s.
Tegze, O.: Neverbální komunikace. Praha: Computer Press, 2033. 482s.
Křivohlavý, J: Neverbální komunikace: řeč pohledů, úsměvů a gest. Praha: SPN, 1988. 147s.
Knapp, Mark L.,&Hall, Judith A.: Nonverbal Communication in Human Interaction. (th ed.) Wadsworth Thomas Learning, 2007.
Štylistika neverbálnéj komunikácie. Bratislava: Pdf UK 1997.
Hausenblas, K.: Učební styl v soustavě stylů funkčních in Naše řeč 55/1972, č. 2-3.
Gavora, P.: Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido 2005.
Ferjenčík, J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha: Portál, 2010.

Předběžná náplň práce

Cílem práce je popsat specifické rysy neverbální komunikace ve škole. Východiském jsou dosavadní studie o neverbální komunikaci, domácí i zahraniční, a studie o typech a funkcích neverbálních prostředků v pedagogické komunikaci-šíře v komunikaci na různých typech škol.
Empirická část práce bude sledovat zhodnocení poměru verbální a neverbální komunikace nejprve v mateřské škole, následně v základní škole a na gymnáziu a závěrem na škole vysoké.- Na všech vzdělávacích stupních bude využita metoda pozorování respondentů při různých aktivitách a ve styku s pedagogem. Výsledky budou interpretovány a použity k formulování předběžných závěrů.
Závěrečná kapitola nabídne taxonomii neverbálních prostředků na různých typech škol, porovnání jejich funkcí a usouvztažnění se záměry pedagogické komunikace.