Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
RNDr. Jiří Fink, Ph.D. [32-KTIML], Datové struktury 1 [NTIN066, cvičení]
Cvičení jsem se rozhodl po prvních pár hodinách nenavštěvovat. Osobně věřím a doufám, že na MFF není potřeba hned na prvním cvičení 10 minut řešit to, abychom neodevzdávali cizí/zkopírovaná řešení do ReCodExu (to bylo to jediné, co jsem si z prvního cvika odnesl). Dále jsem měl pocit, že se hodně času tráví "ničím" - buď se čekalo na odpověď, nebo bylo půl minuty po zodpovězení otázky ticho. Je možné, že se to později v semestru zlepšilo, nedokážu posoudit.
Opravování úkolů bylo velmi rychlé a úkoly byly dobře ohodnocené.
Mgr. Petr Chmel [32-IUUK], Datové struktury 1 [NTIN066, cvičení]
Super cvičící, málokdy se vidí podobná kvalita. Petr nás typicky rozděloval do skupinek, což bylo fajn, protože člověk nemusel sedět hodinu zaseklej nad úkolem. Zároveň nás obcházel a kontroloval, že nikomu skupinka neujíždí. Byl ochotný se kdykoli bavit o jakémkoli datovkovém tématu a na všechny otázky s úsměvem odpovídal. Také oceňuji, že jsme pokaždé měli možnost dát feedback a cvičící se nás aktivně ptal, jestli nám formát vyhovuje.
Jediné, co bych lehce vytknul, je hlasitost výkladu. Na tom musí Petr ještě zapracovat nebo zvolit "namačkanější" učebnu.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Datové struktury 1 [NTIN066, přednáška]
Vyučující je vždy dobře připraven na výuku, přednáší srozumitelně. Podmínky u zkoušky jsou férové (dostali jsme po jedné otázce z každého ze dvou "okruhů").
Velice dobrá přednáška. U přednášky nebyl problém udržet pozornost. K tomu ještě přednáška byla nahrávaná, takže jste se mohli vždy k nějaké pasáži vrátit!
Pan doktor Mareš je špičkový vyučující a všechny předměty, které vyučuje jsou jedny z mých nejoblíbenějších. A to nemluvě o skriptech, která jsou výstižná a pochopitelná a obsahují pomocné komentáře.
Martin Mareš je legenda. Famózní výklad, který si můžete pustit kolikrát chcete díky pořizovaným záznamům. U nikoho nevidím tak veliké zapálení do výuky jako u něj a nedokážu si představit, že by byl na někoho ošklivý.
Oceňuji, že cvičící vždy shrnul obsah přednášky a v průběhu řešení úloh na cvičení byl nápomocný a dával nápovědy. Úkoly byly opravovány brzy po odevzdání a často obsahovaly nějaké vysvětlení/vylepšení, takže jsem se i z opravovaných úkolů něco naučila. Zároveň nebyly hodnoceny příliš přísně.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Jazykové technologie a počítačová lingvistika, navazující magisterské
Dělení do náhodných skupinek funguje pouze když se cvičení účastní víceméně stejně aktivní studenti. To se v mém případě nestalo. Líbilo by se mi, kdyby při zjevné neaktivitě (nevědomosti) skupiny cvičící aktivněji řešil úlohy na tabuli. Proběhnout příklady velmi rychle v posledních pěti minutách mi nic nepřineslo.
Připomínka k předmětu, Datové struktury 1 [NTIN066, cvičení]
Na cvičeních jsme si vždy shrnuli látku z přednášky a poté jsme řešili úlohy, které byly rozumně složité tak, aby se daly vyřešit. Cvičení mě bavila. Také mi přišlo, že účast na cvičeních byla opravdu výhodná pro řešení úkolů.
Cvičení byly fajn. Typicky se řeší úlohy kolem zrovna probíranýho tématu + se dá diskutovat o úkolech. Možná je to leckdy trochu "navíc", ale člověk tam nemusí chodit. Přesto si myslím, že účast na cvičeních za to stojí.
Úkoly byly dobře připravené, líbí se mi zadání na GitLabu a otevřené testy. Samotná cvičení jsem přestal navštěvovat, jelikož jsem v tom neviděl hlubší smysl. V případě dotazů bohatě stačila skvělá skripta.
Připomínka k předmětu, Datové struktury 1 [NTIN066, přednáška]
Předmět byl opravdu dost zajímavý a často mě mrzelo, že se nějakým strukturám nevěnujeme ještě více. K látce jsou často k dispozici textíky, ale je to jeden z mála předmětů, u kterých jsem na přednášky chodila s radostí a zájmem. Rozhodně doporučuji chodit na přednášky.
Celkově velmi dobré. Jako malý zápor mi přijde, že předmět jde moc do hloubky v některých věcech. Pro mnohé, kteří přišli z jiných škol a pokračují v neteoretickém oboru to může být naposledy, kdy budou řešit složitější důkazy. Nicméně si myslím, že pan dr. Mareš vše velice pěkně vysvětluje.
Některá témata mě zaujala více (různé stromy, suffixové pole, paralelní DS), jiná zase méně (zejména hešování). Osobně si myslím, že by bylo dobré se zaměřit trochu více na aplikace a praktické využití, například porovnat efektivitu různých implementací stromů, než věnovat čas některým techničtějším důkazům.
