Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Mgr. Helena Kafková, Ph.D. [41-KVV], Didaktika VV I+II pro spec. HV,TV,DV [OB7321219, seminář]
Tent předmět mě opravdu zaujal a vnímala jsem ho jako velmi přínosný, byl to jeden z nejzajímavějších předmětů tento semestr. Výuka v této podobě opravdu má smysl.
Mgr. Helena Kafková, Ph.D. [41-KVV], Výtvarná výchova a didaktika výtvarné výchovy II.s [OKO131532, seminář]
Mgr. Helena Kafková, Ph.D. [41-KVV], Výtvarná kultura a výchova I [O01321046, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 19.01.2014, 1. Ročník, Učitelství pro základní školy, magisterské
Přednášky mě obohatily o nové vhledy a pohledy na moderní umění, seznámila jsem se s mnoha osobnostmi a líbilo se mi pojetí hodin, které nebyly jen čistě frontálním výkladem, ale spíše diskuzí.
Hodně se mi líbila i návšteva Veletržního paláce s výkladem.
Mgr. Helena Kafková, Ph.D. [41-KVV], Výtvarná kultura a výchova I [O01321046, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 19.01.2014, 1. Ročník, Učitelství pro základní školy, magisterské
Z tohoto předmětu jsem měla radost už při zápisu, ačkoli jsem nevěděla, co od něj očekávat. Měla jsem a mám ráda umění obecně.
Přestože byl hodně povídavý a zaměřen na moderní výtvarné umění, o kterém jsem tolik nevěděla, namotivovaly mě hodiny k tomu věnovat se mu více a nebát se nových směrů. Nebát se občas jeho nekonkrétnímu vyjádření a hlavně nebát se vyjádřit vlastní názor.
Líbilo se mi, že jsme měli hodně prostoru k tomu vyjádřit sebe sama. Náš vkus, naše směřování a naše já jsme promítli do našich referátu a možná jsme díky těmto pracem poznali sebe navzájem zase v jiném světle.
V závislosti na četbě, které jsme se během semestru věnovali, jsem si uvědomila několik esenciálních souvislostí a pravd.
Vždy jsem z hodin odcházela s tím, že měly smysl a lidsky mi daly velmi mnoho.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.05.2016, 2. Ročník, Učitelství pro základní školy, magisterské
Líbilo se mi, že se paní doktorka snažila, aby výuka byla hodně praktická a vše jsme si vyzkoušeli, abychom pak později ve své výuce věděli, jak teoretické poznatky použít v praxi. Navštívili jsme městskou knihovnu, galerii, vymýšleli jsme vlastní výtvarný úkol a zkoušeli jsme hodnotit dětské práce.
