Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc. [32-KDM], Lineární algebra I [NMTM103, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Na panu Bečváři je vidět, že lineární algebru už učí několik desítek let. Přednášky má dobře připravené, výklad je jasně pochopitelný. Když ale někdo něčemu nerozuměl, tak mu to pan docent ochotně dovysvětlil. Musím také ocenit zkoušku, respektive strukturu a přípravu na ní. Pan Bečvář nám dal dopředu vědět, co přesně za otázky bude u zkoušky požadovat, a proto bylo na zkoušku snadné se připravit (respektive člověk věděl na co se má připravit, samotné učení na Matfyzu nikdy jednoduché není). Za mě osobně dost možná nejlepší zkouška v prvním semestru
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Geografie se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pan docent Bečvář je asi ta nejakreditovanější osoba, která nás mohla mít na tento předmět. Svůj výklad plný odborných definic doplňuje i těmi laickými a mnoha obrázky, které mi velmi pomohli k pochopení látky.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Velmi oceňuji historky ze života a vtipy pana Bečváře, ty jsou prostě skvělý! Moc ráda chodím na tyto hodiny. Na dotazy je vždy odpovězeno.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 05.02.2025, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Velmi dobrý vyučující. Jeho přednášky patřily k mým oblíbeným. Také se mi líbilo, že na každé přednášce doporučoval knihy.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 24.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Naprosto klidný vyučující, dobře vysvětluje, skvěle připravené materiály. Má dobrý humor a je vidět, že moc dobře ví, co dělá. Ke zkoušce dává přímé požadavky, spolu s důkladně připravenými materiály je příprava na zkoušku spíše za odměnu oproti ostatním předmětům. Příkladné provázání mezi přednáškou pana Bečváře a cvičením u paní Škorpilové.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 12.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Přednášky s panem docentem Bečvářem byly velmi zajímavé a přínosné. Pan docent je velmi sympatický člověk a velmi si cením toho, že i když tempo bylo pomalé, aby bylo všemu rozumět, tak přesto jsme stihli téměř veškerou látku probrat. Oceňuji i každotýdenní "knihy týdne", které byly velmi zajímavé.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 18.02.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Zpočátku trochu odtažitý a nezáživné přednášky byly ke konci trochu oživeny tím, když si člověk všimne, že k některým tématům je přistupováno z více ilustrativní roviny, kdy jde o objasnění toho, jak daný objekt funguje (symetrické, antisymetrické,... matice) spíš než napsání přesné definice. Bohužel jen k některým.
Přednášející čas do času přehlídne zdviženou ruku s dotazem, která tam pak je třeba i deset minut.
Bramborová reprezentace vektorových prostorů byla až překvapivě užitečná pro mé osobní pochopení látky :)
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 31.01.2024, 1. ročník, Tělesná výchova a sport se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Ocenil bych důkladnější vysvětlení u některých složitějších pojmů.(Hlavně na začátku semestru). Jinak si není na co stěžovat.
doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc. [32-KDM], Lineární algebra II [NMTM104, přednáška]
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 26.08.2025, 2. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Miluji trochu nevhodné vtipy pana Bečváře :3
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 11.07.2025, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pan profesor Bečvář je velmi skvělý, velmi oceňuji každohodinové vtípky a historky, které mi zvednou den. Jste mým nejlepším učitelem na vysoké škole.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 08.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pan docent je opravdu jednička ve svém oboru. Všechny otázky během přednášky mile rád zodpověděl, má rád, když jevíme zájem o jeho předmět. Navíc jsou jeho přednášky velmi dobře uspořádány, člověk nemá problém stíhat psát si poznámky a zároveň přemýšlet nad tím, co píše. Pan docent prohodí během hodiny pár vtipů nebo historek, čímž přispívá k lepší atmosféře na hodinách. Pan docent je velmi nápomocný, jeho zkouška je podle mého názoru férová, je nutné porozumět daným definicím/důkazům. Termínů vypsal opravdu hodně, takže nebyl problém s místem. Opravdu za mě asi nejlepší přednášející prvního ročníku.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.05.2023, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Humorník, sympaťák, dobrý přednášející.
RNDr. Martina Škorpilová, Ph.D. [32-KDM], Lineární algebra I [NMTM103, cvičení]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. ročník, , Program CŽV - na výkon povolání
Paní doktorka byla vždy dobře naladěna a do učebny vstupovala s úsměvem (což bylo především v podzimních ránech velice povzbudivé). Na cvičení dokázala vytvořit příjemnou atmosféru, byla vždy soustředěná a koncentrovaná na přítomný okamžik. Líbily se mi metafory a personifikace, pomocí nichž byl osvětlován výklad (např. vektory na louce, do nebe, do pekla, bezprizorní kamarádi u relací apod.) Pro větší názornost byly někdy použity polopatické komentáře a laicky formulované definice. Oceňuji též různé odkazy na historii nebo odbočky, které obohacovaly výklad (např. W. R. Hamilton a jeho formule vyrytá na mostě). K tabuli se nevyvolávalo, spíše jen tak jemně zvalo křestním jménem. Nikdo nebyl zesměšňován, pokud něco nevěděl. Každý dotaz byl trpělivě zodpovězen. Řečeno dnešní mluvou: "No stress zone.” PS: Větu "Mez stínu vrženého je vrženým stínem meze stínu vlastního" jsem coby milovnice humoru Miroslava Horníčka mnohokrát slyšela, avšak jsem netušila, že mi bude objasněna na cvičení z LA. Chodit na cvičení se zkrátka vyplatí, neboť nikdy nevíte, v jaké oblasti si rozšíříte obzory:-)))
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Na paní Škorpilové musím ocenit hlavně připravenost na jednotlivá cvičení. Dávala nám vždy dostatek příkladů k procvičení, a i když se spousta z nich během hodiny nestihla, tak měl člověk aspoň příklady k procvičení. Díky tomu jsme se mohli i dobře připravit na zápočtový test. Během cvičení, když už jsme nějaká témata z přednášky pozapomněli, tak nám je paní Škorpilová bez problémů krátce ale pochopitelně připomněla. Ze začátku jsem byl poměrně skeptický k systému tří fajfek za aktivitu, které jsme museli všichni získat kvůli zápočtu, ale nakonec jsme to stihli získat bez problémů
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. Ročník, Geografie se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka Škorpilová je perfektní pedagožka, která dokázala skvěle dovysvětlit látku probíranou na přednášce a ukázat ji na příkladech třeba i ze všedního života. (což se může zdát nemožné) Má perfektně vedené hodiny a studenty zásobuje materiály, které následně i s řešením vyvěšuje na svůj web. Co víc si může student přát.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Velmi oceňuji, že témata nám jsou předána paní profesorkou lidsky, bez toho bych byla hodně ztracená. Na hodinu chodí paní Škorpíková včas a velmi dobře připravená. Dokonce když je nějaké důležité matematické výročí k tématu tak to oslavíme.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 03.02.2025, 1. ročník, Geografie se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Velmi si cením paní doktorky Škorpilové. Všem žákům se snažila vyjít vstříc. I v případech, kdy mi nepřišlo, že to bylo nutné a mohla se ně takzvaně vykašlat.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 24.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Skvělá vyučující! Ze začátku mi přišla její snaha o "férovost" až přehnaná, nicméně pak jsme si na sebe zvykli a od té doby bych paní Škorpilovou neměnil. Opravdu skvěle připravená, hezky vysvětluje a dává velký prostor k tomu se připravit na zápočtový test i zkoušku. Lidskost a přátelský přístup mně dělaly vždy radost, na hodiny jsem se těšil. S panem Bečvářem tvoří skvělé duo, moc to nehrotí. Materiály od obou jsou naprosto dostačující, takže příprava na zkoušku/zápočet je oproti ostatním předmětům spíše za odměnu.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 09.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní Škorpilová je naprosto skvělý člověk, který je vždy velmi dobře naladěn a nemá žádný problém odpovědět i na ten nejhloupější dotaz. Naprosto legendární se stalo její "otrocké" upravování matic. Těšíme se na příští semestr :)
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 09.01.2025, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka Škorpilová je vynikající vyučující. Měla jsem zkušenost s jinými učiteli lineární algebry a můžu říct, že paní doktorka Škorpilová je nejlepší.
Líbil se mi způsob, jakým vysvětlovala látku, všechno bylo velmi srozumitelné a pohodlné na pochopení.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 18.02.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičící dělá vše pro to, aby byla co nejférovější a když dojde k jakékoli nesrovnalosti, tak udělá vše, aby bylo vše napraveno. Bohužel systém "fajfek" za aktivitu vzbuzuje spíš takovou nucenou aktivitu, než motivaci se tématům pořádně věnovat. Jinak byla cvičení vedena pěkně a vše bylo jasně vysvětleno.
RNDr. Martina Škorpilová, Ph.D. [32-KDM], Lineární algebra II [NMTM104, cvičení]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 11.07.2025, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Oceňuji lidský přístup a empatii. Hodiny nikdy nebyly nudné ani uspávající.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 04.06.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Opět zopakuji, že paní Škorpilová tvoří s panem Bečvářem skvělé kombo. Je vidět, že jí lineární algebra baví a moc dobře ví, co dělá. Skvěle připavené materiály, z kterých se dobře připravuje na zápočet. Je moc milá a na hodiny jsem chodil rád.
Co vnímám jako negativum je čas, který je daný na zápočtový test. Je ho málo, a tak mi přijde, že spíše než prokázání znalostí zkouší rychlost psaní. Zvykl jsme si u ostatních vyučujících na MFF, že času je vždy dost, aby se s tím člověk nemusel stresovat a mohl se v klidu věnovat řešení úloh. Stejný problém mám i u prosemináře a nejsem sám. Je to vyváženo poměrně vstřícným hodnocením, díky kterému je možné zápočet v klidu udělat.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.09.2024, 2. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka Škorpilová je skvělá vyučující. Do hodin s sebou přináší přátelskou atmosféru a probíranou látku umí velmi dobře a názorně vysvětlit. Je milá, ochotná, férová a (nejen) v případě problémů se s ní dá velmi dobře domluvit. Do svého výkladu z času na čas přidává zajímavé historické vsuvky, které vhodně doplňují probíranou látku.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 20.06.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Milý přístup, velmi dobré pochopení toho, co zrovna žáci nechápou.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 17.08.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Dobře vysvětlí a připraví
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 08.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka je pro mě excelentní pedagožka, sama věnuje nemalou část cvičení opakováním věcí z přednášky, čehož si hodně vážím. Zároveň hodně kladla důraz na propojení cvičení s přednáškou, což mi přišlo velmi užitečné. Zápočet není úplně jednoduché získat, je nutné chodit na cvičení (což bych i tak velmi doporučoval), poté být na hodinách aktivní a v konci semestru napsat zápočtovou práci (která byla za mě možná trochu těžší než v prvním semestru). S paní doktorkou jsem byl celkově velmi spokojen, je hodně zásadová a spravedlivá. Je připravena pomoci kdykoliv je třeba, toho si nesmírně vážím.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.05.2023, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Skvělá vyučující. Donutí člověka naučit se látku.
RNDr. Martina Škorpilová, Ph.D. [32-KDM], Matematický proseminář II [NMTM162, proseminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 11.07.2025, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní profesorka měla individuální přístup k těm, kteří danou látku na střední neprobírali, což se mi velmi líbilo.
Paní doktorka Škorpilová je skvělá vyučující. Vyhovoval mi její pozitivní přístup a často také krásné inspirativní příklady k probíraným tématům.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 13.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka je opravdu kapacitou v tomhle oboru, během hodin dokázala zodpovědět všechny dotazy a látku velmi dobře vysvětlovala. Příklady svojí náročností odpovídaly pozdějšímu zápočtovému testu. Získat zápočet není úplně jednoduché, vlastně platí stejné podmínky jako u cvičení z lineární algebry (s paní doktorkou). Myslím si, že paní doktorka je schopná toho studentům opravdu hodně dát, ať už výkladem, nebo během individuálních konzultací příkladů na cvičení. Možná trochu těžší předmět (na to, že je volitelný), ale určitě to za to stojí.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.05.2023, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičící, která umí skvěle vysvětlit. Věnuje vyučování jistě spoustu času. Je milá a poměrně vstřícná.
Připomínka k předmětu, Lineární algebra I [NMTM103, cvičení]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. ročník, , Program CŽV - na výkon povolání
Nechodila jsem na přednášky (Bohu žel!), avšak cvičení byla rozvržena tak, aby odpovídala látce v učebnici Lineární algebra pana doc. Bečváře. Na začátku cvičení byl vždy shrnut obsah přednášky. Na webových stránkách byly k dispozici materiály ke cvičení, bylo jasné, kde se právě nacházíme, odkud jsme vyšli, kam směrujeme a jaké nástroje k tomu budeme potřebovat. Pokud bylo potřeba ze strany studentů více příkladů k procvičení (konkrétně k tématu součtu a průniku vektorových prostorů), paní doktorka je připravila. Vážím si toho, že mně osobně poradila, jak při studiu LA konkrétně postupovat, aby bylo osvojení pojmů co nejefektivnější.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičení z lineární algebry mě bavila. Možná to bylo do velké míry tím, že následovala po cvičení z analýzy, ale i tak se mi styl výuky líbil. Každé téma, které jsme probrali na přednášce, jsme na cvičení důkladně procvičili. A i když některá témata mi přišla zajímavější než jiná, tak každé mělo něco do sebe
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Geografie se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičení byla perfektně strukturalizovaná, na webovkách ještě ten den byla vyvěšena jak zadání ale i řešení v ten den dělaných předloh. Takže naprosto geniální. Zároveň se paní doktorka Škorpilová snažila držet tempo s přednáškami, takže vše krásně navazovalo.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Skvělá organizace v podobě pracovních listů. Člověk na tom vážně pochopí tu teorii, která není moc lidsky popsaná. Se sebemenším dotazem i z přednášky se můžeme ukázat tady a dostaneme odpověď. Ještě v ten den jsme dostávali mail s materiály a zápisy od paní profesorky.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 09.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičení skvěle propojuje teorii s příklady. Jediné snad, co bych vytkl je forma získání části zápočtu aktivitou...z počátku to bylo dost psychicky náročné, protože závod o to, kdo bude první u tabule nemusíte zrovna vždy vyhrát. Možná bych to udělal tak, že stačí jedna aktivita u tabule a k tomu ještě nějaké domácí úkoly, jelikož byly dobrým procvičením látky.
Připomínka k předmětu, Lineární algebra I [NMTM103, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Lineární algebra jako předmět mě bavila. Prakticky vše, co se v tomto předmětu probíralo, bylo pro mne nové, ale každé téma mi přišlo zajímavé. Učiva nebylo málo, ale bylo toho takové ideální množství, že si člověk během přednášky stihl zapisovat poznámky a i přemýšlet o tom, co si píše, což je za mě ideální kombinace
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Velmi oceňuji knihu týdne na začátku každé přednášky - chystám se na ně. Hodiny jsou organizované, svým výkladem i zajímavé a co se týče náročnosti tak 6/10.
Připomínka k předmětu, Lineární algebra II [NMTM104, cvičení]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 11.07.2025, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Všechno bylo předáno velmi srozumitelně, lidsky a normálními slovy, díky kterým se dá i složitá látka pochopit. Ani tempo nebylo tak rychlé.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 04.06.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Dobře vysvětlováno, skvělé materiály, fajn předmět, díky kterému jsem získal nějaký nadhled a i spoustu věcí ze SŠ pochopil zase trochu jinak.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 20.06.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Skvělé cvičení. Nepochopené věci z přednášky najednou dostávají smysl. Přehledné předlohy s příklady, vyžaduje se i součinnost od žáků.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 08.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Cvičení naprosto perfektně navazuje na přednášku, toho jsem si neskutečně cenil, jsou probírány přesně tytéž věci, co na přednášce, hodně mi cvičení pomohlo k pochopení pojmů, a tím k samotné závěrečné přípravě na zkoušku. Na doma jsme dostávali taky nepovinné domácí úkoly, které doporučuji vypracovávat (hodí se to pak pro lepší pochopení látky). Cvičení bylo pro mě, stejně jako přednáška, velmi zajímavé.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.05.2023, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Super předmět, bez něj bych z přednášek neměl nic.
Připomínka k předmětu, Lineární algebra II [NMTM104, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 11.07.2025, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Celkově se mi přednášky velmi líbily, témata byla stručně a hezky představena, učitel tématu rozuměl, vše co bylo potřebné ke zkoušce bylo předáno v dostatečné míře.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 20.06.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Některé zápisy nejsou na tabuli až tak přehledné pro svou stručnost. Občas nevidím souvislost s doporučenou literaturou (je to tam v jiném pořadí a nešikovně se v tom hledá). Požadavky ke zkoušce jsou pak ale velmi jasné.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 08.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Předmět je velmi dobře uspořádaný, navazuje na učivo prvního semestru, takže pokud se člověk učil během prvního semestru, tak by měl být pro něj druhý semestr o trochu jednodušší. Musím říct, že mě možná druhý semestr bavil o něco více, jelikož byl více propojen s učivem, které už znám ze střední školy - nový pohled na takové klasiky jako například na Pýthagorovu větu mně přišel zajímavý. Nemám obsahu předmětu co vytknout.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.05.2023, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
