Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
RNDr. Tomáš Kekule, Ph.D. [32-KVOF], Fyzika v experimentech I [NOFY067, seminář]
Mgr. Václava Kopecká [32-KVOF], Fyzika v experimentech I [NOFY067, seminář]
Adam Kutálek, 18.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Paní Kopecká byla vždy milá a profesionální. Rozumí tomu, co dělá a vsadím se, že většina studentů, kteří přednášky, ve kterých vystupuje, navštíví, si ji zapamatují (v tom nejlepším možném slova smyslu).
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 14.02.2024, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Po přednášce při uklízení byla ochotná odpovídat na všechny dotazy, upřímná, kdyžtak řekla, že něco netuší
doc. RNDr. Martin Vlach, Ph.D. [32-KVOF], Úvod do fyzikálních měření [NFUF102, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pan Vlach je skvělý člověk, na jehož hodinách ale byly nejzábavnější části, které s výuky úplně nesouvisely. Jeho historky o hřbitovech slavných matematiků a fyziků či příběhy o práci na děkanátu byly opravdu zábavné. Samotné učivo o chybách měření mě osobně ale moc nechytlo. Naštěstí pan docent nám dal k dispozici skripta, kde jsou všechny druhy chyb a s tím souvisejících věcí pěkně shrnuty. Musím také ocenit, že se pan Vlach rozhodl předmět učit v dvouhodinových blocích, takže skončil již v půlce předmětu a my pak měli místo hodin volný čas
František Jakub Sklář, 14.01.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pan prorektor velmi ochotně vysvětloval všechny pojmy, a to dost pomalu na to, abychom je mohli vstřebat a pochopit. Nikdy neměl problém s tím se nad čímkoliv pozastavit, aby to lépe vysvětlil a měl pochopení pro to, když jsme čemukoliv nnerozuměli, velmi ochotně se nám věnoval (a naučil mě správně a přesně používat šupleru :)).
Trochu mi bylo nepříjemné, že často velká část hodiny (hlavně ze začátku) byla strávena často až extrémně vybočujícími historkami z jeho života a mnohdy mě svým objemem zdržovaly a vyčerpávaly, až jsem přestal dávat pozor, na druhou oceňuji to, že jsme si tím k němu získali trochu bližší vztah.
doc. RNDr. Martin Vlach, Ph.D. [32-KVOF], Fyzika v experimentech I [NOFY067, seminář]
na rozdíl od určitých vyučujících se nad studenty nepovyšuje, a v sále je, společně se svým kolegou, schopen vytvořit příjemnou atmostéru
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 08.01.2025, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Oceňuji nadšení pro fyziku a dobré naladění.
Radovan Lascsák, 06.01.2025, 2. Ročník, Astronomie a astrofyzika, navazující magisterské
Super prednášajúci :)
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Pan docent mluví velice poutavě a přednáška vždy rychle utekla, i když už byla pozdě večer.
Adam Kutálek, 18.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Pan Vlach je showman a přirozený bavič. Uvede vás do problematiky daného experimentu, doplní historický kontext a nakonec vás ještě rozesměje hloupým matematicko-fyzikálním vtipem. Dobrý člověk a kvalitní přednášející.
Tento předmět by zdaleka nebyl tak zajímavý bez jeho energického přednášejícího, u kterého je vidět jeho zápal pro věc a jeho všestranný přehled, co se předváděných experimentů týče, a který naprosto dokáže nadchnout člověka pro věc.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 14.02.2024, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Vyučující přicházel vždy s pozitivní náladou, kterou nám během semináře dokázal všem předat. Jeho nadšení pro vědu bylo doslova nakažlivé.
Přednášející měl na každou hodinu semináře dobře zpracovanou a připravenou prezentaci s poutavými experimenty. Bylo zřejmé, že o prezentovaných pokusech mnoho ví. Často prokládal fyzikální úvahy historkami z prostředí fakulty nebo obecně příběhy z historie fyziky. Přednáška se velmi dobře poslouchala, často jsme se při jeho výkladu i zasmáli.
Vyucujici je na vyuku vzdy pripraven (ne vzdy vse vyjde podle planu, ale tak uz to u experimentu byva). Vyklad je kvalitni, docent Vlach je dochvilny. Co se zapoctu tyce, neferovost jsem nezaznamenala.
doc. RNDr. Martin Vlach, Ph.D. [32-KVOF], Fyzika v experimentech II [NOFY068, seminář]
Byl velmi vtipny, mily, vytvarel skvelu atmosferu, pripraven na vyuku byval. Ochota odpovidat na dotazy nechybela (nicmene vzhledem k nizke casove dotaci predmetu az po prednasce). Myslim si, ze zapocet dal kazdemu, kdo sa o neho aspon trochu snazil.
Adam Kutálek, 27.06.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Pan Vlach je showman; jeho přednes je jistý a osobnost charizmatická. Bohužel v tomto předmětu představoval spíše moderátora, než přednášejícího, a tak si nejsem jistý, nakolik je fér ho hodnotit, či soudit.
Na jedné z přednášek nám ale donesl pivo zdarma, takže namísto původně zvolené 'nadprůměrné' možnosti hodnocení překlikávám na 'výborné' :)
Výborný vyučující s poutavým výkladem. Velmi příjemný s velkým přehledem.
Připomínka k předmětu, Úvod do fyzikálních měření [NFUF102, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Jedná se o fajn předmět, kde se do detailu vysvětluje, jakým stylem se počítají chyby při fyzikálním měření. To samotné může být pro někoho zajímavé téma, ale mě to moc nechytlo. Tento předmět sám o sobě byl pro mne takový nic moc, ale předpokládám, že znalosti o chybách využijeme ve fyzikálních praktikách. Zápočtové úkoly byly pro mne osobně docela náročné, ale to bylo hlavně tím, že počítání chyb měření nemám úplně zažito
František Jakub Sklář, 14.01.2025, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Zpočátku úvod do fyzikálních měření vypadal trošičku jako strašák, jehož bych se měl bát (protože starší studenti dost straší Praktiky, jež na něj navazují), každopádně nemůžu popřít jeho přínos a probíraná látka není ani tak moc obtížná (spíš pro většinu naopak neznámá a dost rozšiřující nad obzory středních škol).
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 18.02.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Ano, téma je trochu nudné a výklad potom také (kterým byla víceméně četba učebních materiálů s občasným komentářem).
Připomínka k předmětu, Fyzika v experimentech I [NOFY067, seminář]
Předmět se mi velice líbil. Je to v postatě odpočinkové a zábavné. Pozoruješ experimenty a něco málo se i dozvíš. A i když se něco nepovede, neskončí to katastrofou.
Radovan Lascsák, 06.01.2025, 2. Ročník, Astronomie a astrofyzika, navazující magisterské
Tento predmet mám už druhýkrát a vrelo ho odporúčam každému.
Adam Kutálek, 18.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Na těchto hodinách uvidíte každý týden skupinu zajímavých experimentů z oblasti celé středoškolské fyziky. Hodiny mají příjemnou atmosféru, rychlý spád a vzhledem k tomu, že kredity jsou udělovány za účast + drobnou práci na konci roku, dovolil bych si tvrdit, že se jedná o jedny z nejatraktivnějších nepovinných kreditů na Matfyzu.
Pokud si chcete na chvíli odpočinout po dni plném úmorných přednášek a trochu se odreagovat během zábavých a zajímavých experimentů, skvěle podaných, a které navíc znázorňují probíranou látku, pak si rozhodně zapište tento předmět, vřele doporučuji.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 14.02.2024, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Fyzika v experimentech byla jedním z předmětů, které mě tento semestr motivovaly k tomu, abych ve studiu pokračovala. Jediné, co mě mrzelo, byl čas kdy seminář probíhal, ale zase jsem alespoň večer domů jela příjemně naladěná.
Podmínky k získání zápočtu jsou odpovídající ohodnocení jedním kreditem, takže předmět je spíš pro lidi, které zajímá fyzika a chtějí se ve volném čase zajít podívat na pár hezkých experimentů. Osobně jsem si odnesla množství zajímavostí a milé vzpomínky na příjemně strávené úterní večery.
Velmi příjemný relaxační předmět v prvním semestru. Slouží jako dobrý doplněk ke přednáškám z fyziky. Člověk se na něm dozví leccos o pokus, o kterých třeba vůbec netušil, že existují. Velmi jednoduchý teoretický výklad je doprovázen populárními historkami z prostředí MatFyzu nebo historie fyziky.
Fyzika v experimentech je skvělý předmět na odreagování a jedná se i o dobré připomenutí, proč člověk vlastně tu fyziku studuje. Protože se jedná spíš o show, než přednášku nebo seminář, můžete se na tu hodinu jen klidně posadit, dívat se a poslouchat. Experimentů je dost a různorodých. Některé uvidíte i na klasické přednášce z fyziky, což ale ničemu nevadí. Odevzdání seminární práce je také bezproblémové a zabere maximálně jeden den. Jinak vrcholem celého předmětu je vánoční speciální hodina, na kterou opravdu stojí za to přijít. Také bych chtěl tímto vzdát poklonu paní Vendule, bez které by ty experimenty prostě nebyly ono.
Predmet je velmi zajimavy i podnetny, narocnost je takrka nulova, usporadany zas az tak neni, ale zde to neni nutne (jedna se o zabavny volitelny predmet, spis urceny k tomu, aby clovek chvili premyslel nad fyzikou jinak, odpocinul si, je jedno jak je ucivo usporadane). Neni stoprocentne navazan na mechaniku (hlavni kurz), ale ja jsem to spis osobne ocenila, a z duvodu uvedenych vyse neni nutne aby byl navazan na jine predmety. Pokud by to nekdo vyzadoval, experimentu z mechaniky se i tak delalo dost.
Připomínka k předmětu, Fyzika v experimentech II [NOFY068, seminář]
Tento (dobrovolný) předmět doporučuji pro 1. ročník. Uvidíte prezentace (nejen od Martina Vlacha, ale také od speciálních hostů) včetně nádherných experimentů na vlastní kůži a třeba se i něco nového dozvíte.
Narozdíl od prvního semestru jsou v rámci FEXP II zváni hosté z odlišných oborů a o experimenty samotné nejde tolik. I tak se ale člověk nenudí, spíš naopak
Vyborny odpocinkovy predmet, ve kterem sa po vas nechce skoro nic.
Myslim si ale, ze ten jeden kredit nestoji za tolik, jako to, ze sem si mohla kazde utery vecer pekne sednut a posluchat takhle zajimavu a podnetnu prednasku.
Pokud ale neradi pisete, nedavejte si to, mosite byt ke splneni schopni napsat aspon jednu smysluplnu A4 o experimentu. A taky tam mosite aspon na pulku prednasek dojit, coz moze byt vecer trochu problem.
Adam Kutálek, 27.06.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Hodiny byly vesměs poutavé a zajímavé. Občas se na přednášce objevilo téma, které neoslovilo některé části publika, avšak tomu se zkrátka předejít nedá.
Přednášky probíhaly ve večerních hodinách a představovaly příjemný odpočinek od vážnějších předmětů.
Podmínky udělení zápočtu jsou vstřícné.
Tento předmět byl opět takové pohlazení pro duši. Na každé přednášce jsme se dozvěděli něco zajímavého ať už vyloženě z vědeckého hlediska nebo spíš popularizačního. Pouze mi zde chyběly ty experimenty, které jsou v názvu tohoto předmětu.
