Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Mgr. Pavel Ježek, Ph.D. [32-KDSS], Principy počítačů [NSWI120, přednáška]
Vyučující při přednášení mluvil neskutečně rychle a chvílemi se mi zdálo, že právě z toho důvodu látku téměř vůbec nepochopím. Velmi mi ale pomohlo, že vždy vytvářel videozáznamy celých přednášek a také se mi líbilo, jak na prvních několika přednáškách de facto motivoval studenty k dotazům všelijakými pochutinami, které jim po dotazu házel přes celou posluchárnu. :-)
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Výborný prednášajúci. Prednášky boli zábavne a pútave. Okrem toho vždy jasne odpovedal na všetky nejasnosti.
Výklad byl kvalitní, vyučující byl vždy skvěle připraven.
Nejvíc oceňuji srozumitelnost. Všechno jsem od něj pochopil napoprvé, a nikdy mě nezmátl.
Taky stojí za zmínku jeho zápal a nadšení znalosti předat, a že aktivně podporoval dotazy během přednášky.
Po hodině pak ochotně zodpovídal otázky nad rámec přednášky.
Též oceňuji, že když je téma přednášky "typy úložných zařízení", tak jich několik přinese a ukáže, ať je vidíme i naživo.
Například skvělá ukázka, proč je floppy disk floppy :)
Přednášky tak byly nejen velmi informativní, ale i zábavné.
V neposlední řadě bylo super, že přednášky nahrával.
Pavel Jezek's lectures are interesting and well planned, He is passionate about the course and is also quite open to questions during lectures, though there is the slight pressure of every lecture being recorded and him having to cover so much material in each lecture. Overall I find his teaching quite satisfactory
Určitě zajímavý předmět, přijde mi, že se svým způsobem vymyká běžnějším matematickým i programovacím předmětům. Jak se vám začnou postupně všechny koncepty z přednášek spojovat, je to hned lepší. Pan Ježek je specifický, ale za mě moc dobrý přednášející. Cením mj. jeho nekonečnou zásobu originálních triček. Co je na předmětu taky speciálního, je formát zkoušky. Zkoušku jsme psali někteří až do jedenácti večer, byla to...unikátní experience. Hodnocení mi ale přišlo nakonec mírné, a to včetně počtu bodů navíc za domácí self-assessment úlohy, které mě zachránily u zkoušky.
Pan doktor Ježek je zábavný a látku přednáší se zaujetím. Je vidět, že ji chce studentům předat a že mu záleží na tom, aby ji všichni pochopili. Zkoušky podle mého názoru patří k těm nejlepším, alespoň co se Matfyzu týče.
Pan doktor Ježek je úžasný přednášející, má neuvěřitelný přehled, je velice ochotný, lidský, vstřícný. Jeho přednášky byly zcela určitě jedny z nejzajímavějších v semestru.
Velmi dobrý a vtipný vyučující, kterého si oblíbíte. Oceňuji, že přednášky nahrává. Není ovšem moc dochvilný, na můj termín zkoušky přišel o půl hodiny později.
Kombinace nadšení, stylu výkladu a velice přehledného kreslení na tabuli pana doktora Ježka dohromady vytváří přednášku, která se velice dobře sleduje jak naživo, tak na kvalitních videozáznamech, které pan doktor z přednášek vytváří.
Výnikajúce prednášky. Svižné tempo a zcela zrozumiteľný výklad. Self Assesment úlohy su skvelé aj na preopakovanie látky, aj kôli bonusovým bodom. Nemám čo vytknúť.
Nadšený vyučující, který rozumí tomu, o čem přednáší, na všechny otázky dokázal odpovědět. Tím, že jsem věděl, jak písemka plus mínus vypadá, tak jsem měl menší potřebu naučit se teoretickou část, což nevím, jestli je záměr. Jinak písemka byla dobrá, věci se dají vykoumat, když člověk zná hlavní koncepty.
Mr.Pavel Jezek teaches great but there are some problems, as for example we finished the program only in the middle of January. Another problem was that Mr.Pavel Jezek speaks so fast on his lectures that I needed to rewatch these lectures for several times in a row or even slow them down in order to understand the huge amount of information. Overall, it is Above Average, thanks for your teaching
Přednášející vždy ochotně odpovídal na dotazy během i po přednášce. Všechny přednášky i natáčel a zasílal studentům. Velmi ochotně nabízel i konzultace, pokud někdo něčemu nerozumněl. Během přednášek někdy posílal studentům na ukázku zařízení o kterých zrovna přednášel.
Teacher explains the material clearly and systematically, which made it easier to follow even challenging topics. He answers questions thoroughly and provides helpful clarifications when needed. Teacher's explanation methods made learning more effective.
Ruslan Mazur, 07.01.2026, 1. Ročník, Computer Science, bakalářské
Providing detailed lecture videos and materials immensely helped me understand the subject better, even if I am usually tired when the time arrives for the lectures from this subject.
The teacher is a really nice person, too. Working with him was quite easy, as the lectures he led were packed with information that we precisely need.
Výborný přednášející. Občas mluví opravdu rychle a je možné že se ztratíte, ale k přednáškám vytváří videozáznamy, takže je možné se dívat doma se sníženou rychlostí (případně zvýšenou před zkouškovým obdobím - to už ale pak výklad nemusí znít jako čeština). Jde vidět, že pana přednášejícího tyto témata opravdu baví. Přednášky prokládá různými zajímavostmi.
Rychlost tempa vyučování pana Ježka by odpovídala známému ježkovi Sonicovi – prostě „Gotta Go Fast“. Beru to spíše jako výhodu, protože látka pak nepůsobí zdlouhavě a nudně a člověk má větší tendenci dávat pozor. Příprava na hodinu je vždy neuvěřitelně dobrá, látka je prokládána příklady z praxe a Python kódem. Pochopení látky si člověk může ověřit pomocí tzv. „self-assessment úloh“, které jsou perfektně připravené. Z přednášek jsou nahrány záznamy, které jsou následně spolu s materiály z přednášky zasílány studentům, což se velmi hodí pro samostudium jak během roku, tak během zkouškového. Samotná závěrečná zkouška je delší a únavnější, ovšem je na ni poskytnut dostatečný časový limit, který je v případě nouze ještě prodloužen. Ochota a styl výuky pana Ježka se mi velmi líbily.
Samuel Hlavatý, 15.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Prednášajúci bol vždy pripravený, bol zábavný, nebáli sme sa ho pýtať. Rýchlo odpovedal na maili.
Proste dávam mu 10/10. Reálne Ježka všetci milujú.
Vďaka za všetko
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.02.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Velmi talentovaný přednášející, každá přednáška byla skvělá, plná informací, které byly předány poutavou a srozumitelnou formou. Dobrovolné self assessment úlohy byly velmi propracované a pomohly mi lépe pochopit jednotlivá témata přednášek a připravit se na zkoušku.
Michal Bernat, 12.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Přednáška pana doktora Ježka byla zábavná, srozumitelná (poté, co si zvyknete na jeho rychlost mluvení) a přednášející ochotně odpovídal na dotazy (i ty rozšiřující).
Ze začátku jsem se trochu bál, že ho nezvládnu sledovat s tím, jak rychle mluví, ale na konci semestru jsem už dokonce zhlédnul video záznamy v 1.5 rychlosti bez problémů.
Vysvětlení informací je velmi energetické a občas proloženo vtipnými řeči, aby se udržovala pozornost.
Je taky velmi ochotný odpovídat na všechny dotazy, mohu jedině doporučit
Výborná připravenost, výuka byla velmi promyšlená. Velká snaha o to, abychom vše správně pochopili. Velkým bonusem bylo pořizování záznamů a self-assessment úlohy.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Pan doktor Ježek mluví velmi rychle ����.
Pocitově mi občas přijde, že do jedné přednášky nacpal dvě.
Ale často opakuje to samé vícekrát na různých příkladech, takže když člověk jednou něco nepochytí, typicky to nevadí.
Oceňuji jeho showmanský smysl pro humor.
Na 1. přednášce se můžete připravit na sladkou odměnu.
Nevyhovovala mi čtyřhodinová zkouška, která spíš než připravenost na zkoušku testovala studentovu schopnost se dlouhodobě soustředit a jak se zrovna vyspal.
Rovněž relativně dlouhé časy opravování jsou nepříjemné.
Asi nejlépe připravený přednášející. Výklad byl srozumitelný, přednášející odpovídal na dotazy. Na učení byly poskytnuty videa nejen z předášek. Byla možnost si procvičit látku sadou velmi dobrých úloh ke každé přednášce.
The lectures were really interesting. I liked the system where we only had consultations during the lecture and had to prepare for the lessons ourselves by watching the videos. The homework was quite challenging and often felt overwhelming, with too many tasks for a single lecture; however, it really helped me understand the concepts better. For some reason, the last three lectures, which I thought were especially important for the exam, didn’t have any homework assigned, and we were simply given the lecture videos to watch over the holidays. The consultations for those lectures were also canceled.
Vnáší do předmětu energii. Přednáší rychle, za přednášku popíše kompletně celou tabuli asi tak dvakrát více barvičkami, než je kříd.
Jeho zkouška má čtyři hodiny, opravdu čtyři hodiny na ní člověk intenzivně dělá. U opravování je tolerantní.
Kvalitný profesor, prednášky občas dopĺňal vtipnými poznámkami. Na začiatku semestra motivoval "dotazy" sladkou odmenou pre navodenie sladkého pocitu po otázke :). Kedykoľvek mi niečo nebolo jasné, odpovedal na maily a vysvetlil, čomu som nerozumela. Dokonca bol ochotný nájsť si čas na konzultáciu počas skúškového. Hodnotím ho veľmi pozitívne.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 02.02.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Veľmi sa mi páčilo nadšenie s akým bol predmet prednášaný. Jediné mi občas na hodinách prišlo, že nám bol vysvetlený nejaký spôsob, ako niečo robiť len na to, aby sme zistili, že sa to tak nerobí, lebo ten spôsob je v skutočnosti nefunkčný. Tiež sa mi trochu nepáčilo, koľko bolo zo začiatku v self-assessment úlohách manuálneho počítania prechodov medzi sústavami.
Pan Ježek má zábavný výklad a valnou většinu času udržel mou pozornost i u témat, která jsem neslyšel poprvé. Výrazně oceňuji videozáznamy přednášek a dobrovolná domácí cvičení. Jediný mírně pochybný úkaz byl v "únavnosti" přednášek, kdy první se mi zdály velmi rychlé a náročné, zatímco ke konci semestru jsem si musel záznamy zrychlovat na dvojnásob (což je nejspíš o zvyku). Jinak ale můžu vřele doporučit.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Pán Ježek ne presne ako ježko Sonic - naspeedovaný. Ale tematika rozumie, vie dobre vysvetlovať, je nápomocný, rozdáva sladkosti, priniesol staré počítače a je vtipný. Takže super!
Přednášky byly zábavné, dobře navazovaly a perfektně připravily na zkoušku. Je vidět, že je pan doktor Ježek nadšenec do toho o čem přednáší, a své nadšení dokáže perfektně přenést i na studenty.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Na Panu Ježkovi je značně vidět to, že si přednášku užívá a ví o čem mluví. Přednášky jsou energické a i přes rychlý přednes velmi srozumitelné.
A jako třešnička na dortu je jednoznačně sladký pocit z otázek publika :D
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Budete jako v tranzu z všemožných barviček kříd, raperské rychlosti mluvy a dokonalé připravenosti a propracovanosti. Intenzivní, ale rozhodně pozitivní. Stojí za to! Zpomalovač času by se sice hodil, ale ...
Vyučující je přátelský a pořizuje z každé přednášky videozáznam. Vše vysvětluje detailně a pořádně. Dodává spoustu bonusových materiálů nad rámec předmětu. Také dává úkoly, které jsou poměrně náročné, obzvlášť časově, ale jsou dobrou přípravou na zkoušku a pro pochopení látky, a navíc jsou za ně bonusové body ke zkoušce. Cením si i praktické aplikace Pavlova a skvělého smyslu pro humor.
Hoci je pan Jezek velmi dobre pripraveny na prednasku ale nevedel som davat pozor celu hodinu a pol. Prilis vela informacii naraz pricom nie vsetky boli potrebne. Napriklad vela krat sa stalo ze bolo vysvetlovane nieco co neskor bolo preskrtnute ze tak to nefunguje. Chapem ze to nam ma davat vacsi zmysel a logiku ked vieme preco to nie je spravene inak ale vo vela pripadoch mi to bolo zmatocne. Neprehladnost tabule (pisanie krizom krazom) a hrozne rychle rozpravanie. Pri zamysleni sa nachvilu sa potom tazko dostava naspat do prednasky pretoze ujde hrozne vela informacii za tu chvilku.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 08.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Sonic tričko na první přednášce určilo tempo po celý semestr. Dobré rychlé přednášky k věci.
Vyucujuci je na mna prilis rychly. Rychlo rozprava, rychlo pise a mam pocit, ako by mal vsetko dopredu naplanovane na 90 minut a ked sa nieco nestihne bol by problem. Pripraveny je vsak vyborne a aj sa teme rozumie, ale niekedy by som ocenil prednasanie s vacsim kludom a mensim stresom ci rychlym rozpravanim.
Přednášky byly dobře organizované. Přístup s jednou tabulí na přednášku je zajímavý ale funguje vlastně valmi dobře. Oceňuji záznamy které jsou podlemě nejlepším způsobem jak se připravit na zkoušku.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Pán Ježek je skvelý prednášajúci a jeho predmet som si užil. Špeciálne oceňujem dobrovoľné self assignmenty, ktoré boli niekedy veľmi prepracované a dobre pripravili na skúšku.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Pan doktor Ježek je naprosto legendárním přednášejícím a nedovedu si představit, že by Principy Počítačů měl přednášet někdo jiný. Z každého člověka by se po absolvování tohoto předmětu měl stát počítačový nadšenec.
Jediný problém je, že výklad pana Ježka je tak vyčerpávající, že nestíháte psát na papír ani do notebooku. Naštěstí jsou všechny přednášky nahrané na YouTube, takže jsem si je většinou pouštěl zpětně a dopisoval informace, které mi během přednášky unikly.
Pán ućiteľ mal veľmi dobrý prednes. Takisto boli veĺmi dobré aj domáce úlohy, ktoré žiakov povzbudzovali k tomu aby sa učili počas celého semestru a takisto bolo super, že za ne mohol študent dostať bonusové body ku skúške.
Pán doktor je výborný prednášajúci. Síce dosť rýchlo hovorí, ale jeho prednášky sú plné informácií. Všetko, čo prednáša, spolu medzi sebou prepája, upozorňuje, čo je dôležité si zapamätať. Tiež často prednášky odľahčil nejakou vtipnou vsuvkou.
Veľmi oceňujem možnosť získať dodatočné body ku skúške v podobe domácich úloh. Všetky materiály (prednášky, videá, prezentácie) boli veľmi dobrou prípravouna skúšku.
Skúška, hoci je (časovo) náročná, je sama o sebe veľmi zaujímavá - človek musí premýšľať nad tým, čo má pred sebou, nie je to len mechanické skúšanie teórie. Napriek tomu sa vždy skúša len to, čo odznelo na prednáške.
Jediná nevýhoda je, že oprava skúšok trvá dlhší čas.
Výklad na přednáške rozhodně byl dobrý (i když vyučující rozpráva v dvojnásobné rychlosti), ale trochu mi chybí, že vyučující bohužel nemá nějakou kostru toho co přávě preberáme. Všechny přednášky se nahrávali a pak jejich záznamy jsme měli k dispozici. Taktéž 1,5 hodinové nahrávky řešení Self-assessment úloh sme mohli zkouknout kdykoli. Avšak občas tyto všchny videa se nedali stihnout zkouknout průběžně a pak to všechno vidět naraz bylo matoucí a nepřehledné. Ocenila bych alespoň obsah jednotlivých přednášek sepsaný, aby bylo dobře vidno, které témy patří do jednotlivých celků a podobně. Zkouška vypadá možná trochu děsivo, ale myslím, že vyučující dobře přizpůsobil hodnocení zkoušky vzhledem k 3 kreditům.
Vynikajúci učiteľ, vďaka nemu som si obľúbil matfyz.
Samuel Vaško, 18.02.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Tempo rozpravania sa zdalo mega rychle no casom si clovek zvykne a je mu to vlastne pomale :D
Vysvetluje ucivo fakt dobre, obcas aj vtipy ktore su vtipne.
Dava celkom tazke (nepovinne) ulohy a skuska trva aj tyzden dokym bude opravena ale tak dokopy vlastne musi opravit 250 x 6A4 papierov co je dost
Velmi oceňuji, že byli k dispozici záznamy přednášek.
Podobně bili k dispozici fotky hustě popsané tabule, ale v nich se bez výkladu občas nedá snadno vyznat.
Ježek všechno vysvětluje do hloubky.
Pomocí zajímavých příkladů a příběhů snadno udrží pozornost.
Skvělé přednášky, které jsou opravdu nabyté poznatky. A ikdyž se postupuje poměrně v rychlém tempu, tak díky pořizovaným záznamům není problém si projít určité pasáže přednášky znovu. Sefl-assigments představují neuvěřitelně dobrý způsob, jak si ověřit osvojení témat z přednášek. Rozhodně se vyplatí je řešit, ikdyž mohou docela potrápit.
Jakub Klesa, 15.02.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Přednášky byly zajímavé, dobře připravené a zkouška přiměřeně obtížná.
Ač mi na přednáškách často výklad připadal natolik mnohoslovný, že bylo velmi těžké udržet pozornost, nakonec jsem velmi ocenila nahrané přednášky i konzultace z minulých let. Materiálů je dost a jsou velmi kvalitní
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 01.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Panu doktorovi velmi záleží na tom, aby nás hodiny bavily, abychom se látku opravdu učili a zůstavala v nás a to velmi oceňuji. Prvních pár hodin nám rozdával sladkosti za otázky a připravoval pro nás celý rok self-assessment úlohy, které velmi pomohly s přípravou a zároveň nám dávají bonusové body ke zkoušce.
Pan doktor mluví velmi rychle, takže je někdy těžké ho stíhat.
Hlavní výtka je dlouhé čekání na výsledky zkoušek. Na výsledky zkoušek se musí čekat okolo 11 dní. Je pochopitelné, ale pro studenta je velmi nevýhodné.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 25.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Pan Ježek je velmi charismatický přednášející a je třeba ocenit jeho nadšení do výuky. Jeho time-management je ale ne moc skvělý a často mu trvá dlouhou dobu odpovědět na email nebo opravit zkoušku
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Velmi rychlý výklad. Na panu učiteli je ale vidět jeho nadšení pro to, co učí.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 05.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Přednášející vede přednášku ve velice rychlém tempu, protože přesně ví co a kdy říkat. Zachraňuje to fakt, že přednášky jsou nahrávaná, tedy, pokud student něco nestihl, může se na to podívat zpětně. Na otázky se nikdo moc neptal, protože vše, co mohlo být vysvětlené, bylo vysvětlené. Jde vidět, že samotné přednášení pana doktora baví. Přednášku doplňuje ukázkami přístrojů, o kterých se bavíme, a prostě to, co může prakticky ukázat, ukáže.
Velmi zapálený vyučující a profík ve svém oboru. Výuka byla dobře zorganizovaná, během semestru bylo možné řešit self-assesment úlohy za bonusové body ke zkoušce.
Mluví až moc rychle. Jak se jednou ztratím, tak je těžké se pak znovu zachytit. Líbí se mi ale, že přes email posílá záznamy přednášek. Taky má někdy dobré vtipy.
Připomínka k předmětu, Principy počítačů [NSWI120, přednáška]
Tento předmět byl velmi náročný a také značně vyčerpávající. Zkouška se téměř naprosto odlišovala od mých představ, zdálo se mi, že obsah zkoušky téměř vůbec neodpovídal obsahu přednášek. Zkouška také trvala mimořádně dlouho. Na druhou stranu však zde díky self-assessment úlohám existuje možnost částečně vylepšit známku ze zkoušky.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Predmet ma naučil veľa o fungovaní počítačov a objasnil mi veľa konceptov, ktoré pre mňa boli "mágia".
Velmi obsáhlý předmět, který vyžadoval hodně domácí práce, měli jsme ale k dispozici skvělé materiály a úlohy na procvičení. Zkouška byla dlouhá, ale odpovídala tomu, co jsme se učili.
Přednášky byly skvělé obsahem i formou. Vše bylo vysvětleno velmi pečlivě a srozumitelně.
Oceňuji, že byl výklad nahráván, možnost Self-Assessment úloh, obzvlášť těch programovacích, kde si šlo dobře ověřit chápání látky.
Jediná část, která byla trochu horší, byla doba čekání na výsledek zkoušky, 10 dní jsem nevěděl, jestli je třeba jít na další pokus, nebo ne. Rozumím, že je opravuje Ježek všechny sám, ale bylo by lepší, kdyby si vzal na opravu pomocníky (pomocí nich dobu opravy řešila tento rok např. Diskrétní matematika).
Course load every week usually consists of a 1.5-2 hour video lecture, followed by a 1.5 hour (optional) in person lecture and a 0.5-1 hour bonus worksheet, I believe this course should be graded for at least 4 credits as despite it officially being a 2/0 course the time a student is expected to put into the course is akin to a 2/2 course.
Personally I believe this course would benefit from a tutorial accompanying the lecture as there is not much incentive for students to self-study the material throughout the year aside from the bonus points on the final exam, I have heard accounts of many first-semester students neglecting the course through the year since it didn't have the urgency of Zapocet and they ended up neither watching or attending most of the lectures.
Předmět byl zajímavý, obsáhlý, prakticky zaměřený. Moc mě bavily přednášky i praktické úlohy. Zkouška byla hodně náročná a dlouhá, ale měli jsme na ni hodně času a v hodnocení jsme měli k dobru self-assessment úlohy z průběhu semestru, takže pro mě vlastně zkouška nebyla tolik stresující. Předmět je poměrně hodně časově náročný vzhledem k tomu, že je jen za 3 kredity. Věnovala jsem mu mnohem více času než některým předmětům za více kreditů.
Přednášky mě bavily a byly zajímavé. Třeba mi přišla hodně zajímavá kapitola reprezentace obrazových dat v počítačích. Líbilo se mi, že zmínil, jak to souvisí s fotony a biologií oka.
Do předmětu jsem vstupoval s tím, že poměrně velkou část probírané látky již znám. I tak mě toho poměrně hodně naučil a nebyla nouze o momenty, kdy jsem se o konceptech které znám (nebo jsem si to alespoň myslel) dozvěděl věci, o kterých mě ani nenapadlo přemýšlet. Rozhodně se jedná o jeden z mých oblíbených předmětů.
Ve výsledku ne tak významnou věcí, na kterou jsem ale poměrně citlivý, je zadávání (byť dobrovolných) úloh v Teams. Chápu, že nejspíš přináší výhody, které z pozice studenta nevidím, ale chování Teams (např. kliknutí na PDF přílohu ji by default otevře v Teams prohlížeči dokumentů, Teams se načte a až při kliknutí na tlačítko si vzpomene, že se mám přihlásit (zatímco přihlášení do Microsoft účtu nikdy nevyexpirovalo...)) mě dokáže neskutečně naštvat. Možná ještě horší je fakt, že se jedná o čtvrtou platformu, do které se musím hlásit (ReCodEx, Moodle, Poštovní Sova, Teams), přičemž je ze zmíněných jediná, ve které jsem tento semestr měl jen jeden předmět...
The lectures were very interesting and gave a clear overview of fundamental concepts of principles of computers. I found the course exiting, and the examples helped make topics easier to understand. The structure of the lectures was understandable, and the teacher's materials helped better understand the topics.
The course covers many fundamental and important topics in computer architecture and data representation, which makes it interesting and relevant. However, the scope of the course felt quite broad for a first-semester subject, and the pace made it challenging to fully absorb all topics. A slightly narrower focus or more time per topic could improve understanding for first-semester students.
Ridiculous teaching style, no lecture slides to have the material easily available, just sifting through hours of video (incredibly infuriating and a waste of time)
Byl to pro mě jeden z nejzajímavějších předmětů, který se dotkl mnoho témat. Ať už fyziky přenosu signálů, tak operačních či souborových systémů, jazyku assembly nebo i microcontrollerů. Na každou přednášku jsem se těšil více a více.
Samuel Hlavatý, 15.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Vynikajúci predmet. Naozaj nemám čo dodať. Tým že pán Ježek nahrával prednášky a self assessmenty boli veľmi nápomocné. Najviac sa mi páčila práca s hexdumpom, kde sa cítite ako detektív keď bádate čo znamenajú jednotlivé bytes na rôznych offsetoch podľa dokumentácie.
Michal Bernat, 12.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Předmět je podle mě velmi dobrým úvodem do toho, jak fungují počítače. Občas mi v něm ale trochu chyběla struktura - přednáška někdy plynule přecházela od jednoho tématu k druhému bez odlišení, co patří ke kterému tématu a které informace jsou ty "nejdůležitější". Oceňuji ale nahrávání přednášek, možnost zopakovat si učivo pomocí self-assessment úloh (a zlepšit si tím známku u zkoušky) a to, že se zkouška soustředí na porozumění dokumentaci více než na zapamatování si, jak fungují konkrétní systémy a protokoly.
Témata jsou probírána opravdu ze zákaldu, ale jsou pojaty takovým způsobem, že je vidět jak vůbec došlo k taovému vývoji z historického hlediska, takže i pokud máte znalosti o předmětu, nejspíš si naučíte dost nových věcí.
The lectures were really interesting. I liked the system where we only had consultations during the lecture and had to prepare for the lessons ourselves by watching the videos. The homework was quite challenging and often felt overwhelming, with too many tasks for a single lecture; however, it really helped me understand the concepts better. For some reason, the last three lectures, which I thought were especially important for the exam, didn’t have any homework assigned, and we were simply given the lecture videos to watch over the holidays. The consultations for those lectures were also canceled.
Tento predmet bol jeden z najviac časovo náročných. Za 1,5 hodiny prednášky sa stihlo prebrať obrovské množstvo látky, preto boli pre mňa videozáznamy veľmi užitočné.
Veľmi oceňujem self-assessment úlohy, ktorými sme mohli zbierať body ku skúške.
Keď sa pozriem na Principy počítačů spätne, dalo mi to dobrý prehľad o fungovaní počítačov, veľa som sa naučila vďaka kvalitnému profesorovi.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 01.02.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Velmi zajímavý a zábavný předmět. Přednášky měly svižné tempo tak akorát na to všechno postřehnout ale zároveň nedostat šanci se nudit.
Předmět dobře uvedl fungování počítačů (překvapivě, když se jmenuje Principy počítačů). Mírně mi chybělo cvičení, které je ale z části kompenzováno domácími cvičeními. Osobně se mi zdálo, že některé části předmětu šly příliš do hloubky (například hardwarové komunikační protokoly) a naopak některých jsme se téměř nedotkli (operační systémy a podobné). Jedná se ale o předmět prvního semestru, takže se předpokládám, že v semestrech následujících rychle doženeme mezery zanechané předmětem tímto.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Oceňujem, že predmet ide úplne od zakladov a postupne sa na znalostiach buuduje. Výborné sú domáce úlohy, na základe ktorých si učivo zopakujem a zároveň dostanem body k skúške.
Na môj vkus sa ale preberá priveľa zbytočných vecí. Je to predmet naplnený informáciami.
Taktiež 4-hodinová skúška je absurdne dlhá potom dlho trvá ju opraviť.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Předmět je rozhodně zajímavý i pro ty, co daná témata už znají. Z přednášek člověk odejde s tím, že nevnímá základní koncepty jako black box.
Jediná nevýhoda předmětu je, že se snaží prezentovat poměrně low-level koncepty počítače v high-level jazyku jako Python (jelikož jiný všem studentům známý jazyk na výběr není) a přednášející tak musí neustále obcházet abstrakce nebo opakovaně konstatovat, že v Pythonu to tak není apod.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Náročný (ČTYŘHODINOVÝÝÝ) test, ale skvělé přednášky. Zábavné, poutavé.
Niektore hodiny ma bavia, niektore menej, ale celkovo je predmet podla mna zaujimavy a aj som sa dost naucil, len so vsetkymi videami a ulohami zabera predmet fakt vela casu. Ano ulohy su sice dobrovolne, ale vacsina ludi si podla mna chce latku precvicit, kedze cvicenia k tomuto predmetu nie su.
C# je hezký jazyk, přednáška dobře ukazuje myšlenky za jeho návrhem a to jak v něm má člověk programovat.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Super predmet, obsiahne pomerme široký záber učiva do rozumnej hĺbky a dá študentovi ako teoretické znalosti aj možnosť si všetky znalosti rovno implementovať.
Predmet bol veľmi zaujímavý, trochu síce časovo náročnejší, ak si človek chcel poctivo prejsť všetky úlohy na zopakovanie, ale inak ho hodnotím veľmi pozitívne.
Obsah předmětu je příliš rozsáhlý na jenom jednu hodinu týždenně. I když je jenom jedna přednáška týždenně, pak se na to ještě musíte podívat doma, nejlépe vypracovat Self-assessment úlohy za bonusové body, a pak se zkouška skládá z příkladů. Ty zkouškové příklady jsou podobné Self-assessment úlohám z posledních přednášek (které ovšem navazují na předchozí).
Samuel Vaško, 18.02.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Mna osobne tento predmet bavil hadam este menej ako lingebra, su to uzitocne veci ale bolelo to. Vsetko je nahravane a neoplati sa to uplne pozerat na menej ako 2x ale je treba tomu naozaj rozumiet, takze asi nie je naskodu sa ist spytat par otazok.
Skuska bola zaujimava, nebolo to lahke ale clovek musi mat proste jasno skoro vo vsetkom aby bola znamka, oplati sa robit Self Assessmenty.
Předmět je velmi užitečný a nabízí poměrně zevrubný vhled do těchto témat i pro úplného laika
Adam Jahoda, 25.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Předmět je spíše přehledový, některé kusy jsou i velmi zajímavé. Je škodou, že k němu neexistuje žádná oficiální literatura, k dispozici jsou záznamy přednášek, z nichž se ale neučí až tak dobře.
Za velkou chybu považuji výuku nízkourovňových konceptů v Pythonu, jazyce, který na to hodně není určený. Myslím, že jsme zbytečně dlouhou dobu přednášky (kdy by se dalo dělat něco užitečného) strávili vysvětlováním toho, jak v pythonu udělat nějakou věc, která se od pythonu vůbec neočekává. Kdyby byl předmět až později a byl spojen s úvodem do C či jiného low-level jazyka, přišlo by mi to mnohem vhodnější.
Rad bych kdyby byli jednodussi ukoly o neco. Nejlepe kdyby je hned opravoval a kdyz ro mame spatne aby jsme to mohli opravit a odevzdat znova ale chapu ze na principech je asi 200 lidi coz je dost. Treba udelat nejaky software jako je recodex by bylo fajn ale to je nakladne. Asi taky mi prijde ale to nevim ale prijde mi ze u neceho delame trosku zbytecne moc detailne tak mozna vice vysvetlit a mene detailu a taky by bylo dobry ten text na tabuli rozepsat a nehnacat to tam vedle sebe az je to neprehledny a kdo nebyl na prednasce to nepochopi (muze si pustit nahranou prednasku)
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 05.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Tento semestr jsem se asi nejvíce dozvěděl v tomto předmětu (asi také kvůli tomu, že byl nejobsáhlejší). Je to velice přínosný předmět pro lidi, co nemají o tomto tématu, ale je v něm dost látky, co se musí probrat.
