Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
doc. RNDr. Roman Lávička, Ph.D. [32-MUUK], Úvod do analýzy na varietách [NMAG335, cvičení]
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2024, 3. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Vše v pořádku, takto dobrou náladu skoro žádný jiný učitel nemá.
doc. RNDr. Roman Lávička, Ph.D. [32-MUUK], Úvod do analýzy na varietách [NMAG335, přednáška]
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 06.02.2024, 3. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Pan docent Lávička působí jako příjemná osoba a nebojí se občas chytnout nějakého náhodného vtipu (jako například torus = obloun), což cením, protože to přednášky dělá míň uspávající.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2024, 3. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Lépe to asi o moc přednést nejde, jen mi přišlo, že jsme se věnovali déle těm prvním kapitolám, které jsou podobné metrickým prostorům a jsou nejjednodušší. Potom později jsme měli méně času u tenzorových polí a diferenciálních forem. V tomto předmětu je velké množství nového/vzájemně nekorespondujícího značení oproti jiným předmětům, tak občas jsem nevěděl, co je na tabuli napsáno a nestíhal jsem si to zapsat. Celkově ale probrat všechnu látku analýzy na varietách v tomto čase je samo o sobě dobrý výkon.
Připomínka k předmětu, Úvod do analýzy na varietách [NMAG335, cvičení]
Prakticky nebyl rozdíl mezi cvičením a přednáškou.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2024, 3. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Občas mi přišlo, že děláme úplně něco jiného, než na přednášce(pořád v rámci hladkých variet). Nezopakoval ani neprocvičil jsem si na konkrétních příkladech látku z přednášky.
Připomínka k předmětu, Úvod do analýzy na varietách [NMAG335, přednáška]
Předmět je hezkým úvodem do analýzy na varietách. Pro člověka, který má rád, když je nějaké matematické téma fyzikálně motivované, je tento předmět velmi užitečný, neboť např. OTR hojně využívá tuto teorii. Úvodní kapitoly o topologických prostorech navazují pěkně na metrické prostory z klasické analýzy a tedy obtížnost je přijatelná. Kapitoly týkající se tenzorovných polí, diferenciálních forem či tečných zobrazení už jsou poměrně složité. Také velmi oceňuji úvodní seznámení s Riemannovými varietami. Celkově se mi předmět moc líbil.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2024, 3. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Není tu dostatečná souvislost se cvičením, na kterém se definovaly jiné pojmy a věty. Zároveň jsem měl pocit, že v některých částech se předpokládají velmi dobré znalosti z Geometrie2 (hlavně u kapitol souvisejících s diferenciálními formami a vnějšími součiny), které mnoho studentů nemá bez ohledu na to, zda Geometrii2 absolvovali.
