Úvod do psychologie pro učitele: vývojové a rozvojové možnosti žáka - APR190002

• Anglický název: Introduction to Psychology for Teachers: development and development potential of pupil
• Zajišťuje: Katedra psychologie (21-KPS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: 72 / neurčen (72)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
• Neslučitelnost : AUS100002, AUS100003, AUS300004, AUS500002
• Je neslučitelnost pro: AUS300004, AUS500002, AUS100002

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Jana Draberová, Ph.D. (07.02.2021)

Předmět předkládá vybrané psychologické poznatky potřebné pro porozumění a vedení edukačního procesu. Jde zejména o charakteristiku a vývoj poznávacích, motivačních a emočních procesů, psychických vlastností jedince a jejich změn v jednotlivých vývojových fázích, především v období dospívání.