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Předmět, akademický rok 2023/2024
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Jazykový seminář gramatický VI - AIT200016
Anglický název: Grammatical Seminar VI
Zajišťuje: Ústav románských studií (21-URS)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2020
Semestr: letní
Body: 4
E-Kredity: 4
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: italština
Způsob výuky: prezenční
Způsob výuky: prezenční
Úroveň: základní
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: Mara Salvalaggio
Vyučující: Mara Salvalaggio
Anotace
Poslední úprava: Mara Salvalaggio (26.08.2023)
Rozbor autentických italských textů z různých oblastí. Důraz na problémy interference mezi češtinou a italštinou. Studium <br>
terminologie společensky exponovaných oborů, ukázky odborných textů, jejich analýza, oboustranný překlad a další práce <br>
s textem. Referáty studentů.<br>

Descrizione del corso
I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) mirano a potenziare le conoscenze grammaticali degli studenti e a farli esercitare nell’applicazione delle regole grammaticali per mezzo di un’ampia gamma di attività sfidanti e stimolanti.
Si tratta di corsi progressivi e sequenziali che presentano una scelta di argomenti grammaticali determinata sia dal livello linguistico sia dalle esigenze degli studenti.
Fatti salvi gli irrinunciabili principi di flessibilità e di adattabilità, i contenuti dei quattro corsi sono organizzati in blocchi tematici che possano fornire occasione di riconoscimento, applicazione e riflessione sui diversi meccanismi linguistici. Uno stesso argomento potrà essere trattato attraverso diversi tipi di materiale, anche autentico (tratto da manuali di lingua italiana, quotidiani e periodici in rete, film, Internet), per essere acquisito nel suo uso e in contesto, e utilizzando diverse tecniche didattiche (completamento, riempimento, cloze, attività a coppie o di gruppo ecc.), al fine di condurre gli studenti verso un livello sempre crescente di competenza linguistica, pragmatica, testuale, semantico-lessicale.
Tenuto conto dei livelli di competenza indicati dal "Quadro comune europeo di riferimento per le lingue" (Consiglio d’Europa 2002), partendo da una competenza B1+ all’inizio del secondo anno, si dovrebbe arrivare ad una competenza C1 alla fine del terzo anno.
Obiettivi del corso
I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) si propongono di raggiungere i seguenti obiettivi:
1. Ampliare la conoscenza delle strutture e funzioni linguistiche
2. Far acquisire sicure competenze grammaticali in termini di correttezza, efficacia pragmatica e appropriatezza
3. Sviluppare la riflessione linguistica e la competenza metalinguistica

Literatura
Poslední úprava: Mara Salvalaggio (26.08.2023)

Odborná literatura:
Výběr autentických italských textů z různých oblastí - tisku, beletrie, esejistiky, odborných publikací, příležitostných tisků.
* Doporučená:

T. Marin, L. Ruggieri, S. Magnelli, Nuovissimo progetto italiano (2a, 2b, 3), Edilingua, Roma, 2020.

A. De Giuli, C. Guastalla, C. M. Naddeo, Nuovo Magari (B2, C1-C2), Alma Edizioni, Firenze, 2013.

E. Fragai, I. Fratter, E. Jafrancesco, Uni.Italia, Le Monnier - Mondadori Education, Milano, 2010.

M. Sensini, La grammatica della lingua italiana, Mondatori, Milano, 2003.

L. Serianni, Grammatica italiana, UTET, Torino, 1989 - De Agostini, Novara, 2016.

L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota, L’italiano per dire e per fare, Pearson Italia, Milano – Torino, 2021.

D. Troncarelli, M. La Grassa, GrammaticAvanzata, Edilingua, Roma, 2017.

Materiali autentici forniti dal docente e caricati sul SIS.

Sylabus
Poslední úprava: Mara Salvalaggio (26.08.2023)

Il corso Jazykový seminář gramatický VI prevede la trattazione dei seguenti argomenti:

·         participi passati di verbi irregolari

·         i verbi fraseologici

·         uso del passato prossimo e dell’imperfetto

·         uso delle preposizioni articolate

·         aggettivi in -ano, -ese e -ino

·         forma riflessiva e si impersonale

·         differenza tra si passivante, si impersonale e si riflessivo

·         le particelle pronominali si, ci, ne

·         i pronomi combinati

·         pronomi relativi e pronomi relativi doppi

·         le frasi scisse (esplicite e implicite) e pseudoscisse

·         ripasso dell’uso dei tempi e modi verbali

·         concordanza dei tempi e dei modi verbali

·         coordinazione e subordinazione

·         frasi soggettive e oggettive

·         discorso indiretto

·         periodo ipotetico

·         le proposizioni subordinate e i connettori: causali, finali, concessive, consecutive, temporali e relative

·         ripasso delle preposizioni

 
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