Filosofie vědy - AFSV00171

• Anglický název: Philosophy of Science
• Zajišťuje: Ústav filosofie a religionistiky (21-UFAR)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2014
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Ondřej Švec, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Ondřej Švec, Ph.D. (10.10.2013)

V tomto kurzu vyjdeme z otázky, čím se vyznačuje vědecká racionalita a jak vůbec odlišovat vědecké poznání od ne-vědeckého. Zaměříme se také na otázku toho, jak vzniká a čím je legitimizována objektivita vědeckých poznatků, proč nelze chápat jednotlivé vědecké teze odděleně od teorie, v jejímž rámci mají svůj význam.
1. Tradiční problémy filosofie vědy a současná debata ohledně vědecké racionality.
2. Logický positivismus: ostré odlišení vědecké pravdy a ostatních druhů pravd. Falsifikacionismus: Popperova kritika marxismu a psychoanalýzy.
3. Popperovo řešení problému indukce: otázka pravdivosti a výstavby vědeckých teorií
4. Naturalizovaná epistemologie: Quine-Duhemova teze a Quinův příklon k naturalismu
5. Vědecký realismus: Je věda poznáním skutečnosti samotné? Dochází ve vědě k pokroku v tom smyslu, že se blížíme pravdě?
6. Fenomenologický přístup k vědě: Fenomenologická kritika objektivismu. Přirozený svět jako půda všech vědeckých evidencí. Heideggerův pragmatismus
7. Struktura vědeckých revolucí: kritika kumulačního pojetí vědeckého pokroku.
8. Anarchisté, antirealisté, relativisté: Pragmatismus a instrumentalismus. Hledání vědy bez metafyzických předpokladů
9. Technologie a věda: ne-karteziánská epistemologie Gastona Bachelarda
10. Historická epistemologie G. Canguilhema: normální vs. patologické
11. Foucaultova epistemologie: struktury pravdy a struktury moci
12. Sociální konstruktivismus ve filosofii vědy
13. Závěrečné shrnutí

Povinná literatura:
GODFREY-SMITH, P., Theory and reality, Chicago: University of Chicago Press, 2003
KUHN, T. S.: Struktura vědeckých revolucí, Praha: Oikoymené, 1997.

Doporučená literatura:
BOGHOSSIAN, P. A., Fear of Knowledge. Oxford: Clarendon Press, 2006
CANGUILHEM, G. - François Delaporte, (ed.) A Vital Rationalist: Selected Writings from Georges Canguilhem, New York: Zone Books, 1994
FEYERABEND, P. K., Rozprava proti metodě, Praha, Aurora, 2001
FOUCAULT, M., Slova a věci, Brno: Computer Press, 2007
HACKING, I, Representing and Intervening: Introductory Topics in the Philosophy of Natural Science, Cambridge: Cambridge University Press, 1983.
HUSSERL, E. Krize evropských věd a transcendentální fenomenologie, Praha : Academia, 1996
LAKATOS, I., The Methodology of Scientific Research Programmes, Cambridge: CUP, 1978
LAUDAN, L., Science and Relativism, Chicago: University of Chicago Press, 1990
POPPER, K.R., Logika věděckého bádání, Praha: Oikoymenh, 1997
PUTNAM, H., Fact/Value Dichotomy. Harvard University Press, 2004
QUINE, W.V.O. Vybrané články k ontologii a epistemologii, Plzeň: ZČU, 2006
RORTY, R., Objectivity, Relativism, and Truth. Cambridge: Cambridge University Press, 1991
STANLEY, J., Knowledge and Practical Interests. Oxford: Oxford University Press, 2005

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Ondřej Švec, Ph.D. (11.01.2014)

Předmět předpokládá předchozí obeznámenost s hlavními proudy současné kontinentální a analytické filosofie.

Student má za úkol vypracovat 6 až 8stránkovou seminární práci na některé z témat filosofie vědy (například "Spor realismu a relativismu ve filosofii vědy"), která odpovídá požadavkům na odborný styl ve filosofii a v níž student prokáže schopnost samostatně interpretovat texty, které byly komentovány v průběhu seminářů. Seminární práci zasílejte elektronicky na adresu [e-mail] do 15. ledna 2014. (Termín prodloužen do 30. ledna 2014!)

Student má dále za úkol vypracovat referát na jeden z textů, v němž shrne téma interpretované pasáže, rozčlení ji na jednotlivé argumenty a pokusí se kriticky zhodnotit jejich oprávněnost a dosah.