Čtěme sochy - ADU100543

• Anglický název: Let's read statues
• Zajišťuje: Ústav pro dějiny umění (21-UDU)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• Body: 4
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:ústní
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: ADU500539
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Kateřina Adamcová, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Kateřina Adamcová, Ph.D. (23.01.2022)

Čtěme sochy – uměleckohistorické cvičení
„…Čtěte sochy. Přípravou ke čtení soch je zjistit, jsou-li čitelné (je-li tomu tak, téměř jistě stojí za to je číst)….“
(John Ruskin, Podstata gotiky, překlad Martin Štefl, Praha 2019, s. 136.)
Tento krátký úryvek, který jsem si vypůjčila z výše uvedeného textu Johna Ruskina, vystihuje podstatu kurzu nazvaného: „Čtěme sochy“. V průběhu jednoho semestru se pokusíme společně „číst“ sochařská díla z období raného novověku, nové doby i období moderny, postmodernu jaksi vynecháme, protože tam bychom nepochybně zabředli příliš hluboko do sporu o to, co je to socha, a zda tato kategorie vůbec existuje, zda není příliš normativní, a tedy i svazující atp.
Uměleckohistorické cvičení s tímto názvem bude směsí přednášek, exkurzí, a především práce na společném projektu, který by mohl, jak doufám, vyústit v nějaký společný publikační výstup. Upřesnění povahy zmíněného projektu proběhne na úvodní hodině. Literaturu k anotaci nepřikládám, protože její konečný výběr bude jednou z částí výstupu tohoto uměleckohistorického cvičení.