Diplomový seminář - OPNW2V117A

• Anglický název: Master's Thesis Seminar
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 18 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (02.02.2019)

Ústředním tématem kursu je univerzitní standardizace a zároveň žádoucí variabilita diplomové práce na katedře výtvarné výchovy, odrážející specifika osobních přístupů k umělecké tvorbě, specifika reflektované tvorby s pedagogicko-výzkumnými implikacemi a specifika reflektované pedagogické praxe. V centru zájmu stojí tzv. pedagogické dílo v provázanosti na osobní umělecký projekt autora a na badatelský kontext, který obé ukotvuje. Cílem kursu je vytvořit předpoklady pro poučenou aplikaci získaných poznatků o metodách pedagogického výzkumu, výzkumu uměním a jejich využití : a) při řešení diplomových úkolů zadaných na katedře výtvarné výchovy, b) při řešení problémů budoucí školní praxe studentů ve výtvarné výchově, c)při řešení výzkumných záměrů katedry Vv. Na realizaci seminárních setkání v předmětu se budou jako konzultanti a pomocníci podílet studenti doktorského studia Kvv.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (30.05.2019)

The main topics of the course are university standards and the required variability of the thesis at the Department of Art, reflecting the specifics of personal approaches to artistic creation, the specifics of reflected work with pedagogical-research implications and the specifics of reflected teaching practice. Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to create prerequisites for application of acquired knowledge about methods of pedagogical research, research of art and their use: a) in solving diploma tasks assigned at the Department of Art Education, b) in solving problems of future school practice of students in art education, c) in solving research intentions of Vv. Doctoral students of Kvv will take part as advisors and assistants in seminars.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (02.02.2019)

Základní studijní literatura a studijní pomůcky

ECO, Umberto. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia, 1997. Velká řada (Votobia). ISBN 80-7198-173-7.

FULKOVÁ, M.: Diskurs umění a vzdělávání. Praha/Jinočany: Nakladatelství H&H, 2008. ISBN 978-80-7319-076-7

FULKOVÁ, M., JAKUBCOVÁ, L.: Kvalitativní metody výzkumu v aktuálních výzkumných projektech KVV PedF UK z let 2011 a 2012/I. (Vybrané metodologie a metody). In Uhl Skřivanová, V. (ed.) Pedagogika umění/Umění pedagogiky aneb přínos oboru výtvarná výchova ke všeobecnému vzdělávání. UJEP v Ústí nad Labem, 2014. ISBN 978-80-7414-663-3. Str. 37 – 54.

HENDL, J.: Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha: Portál, 2005.

PRŮCHA, J. Pedagogický výzkum (Uvedení do teorie a praxe). Praha: UK 1995

SLAVÍK, J., FULKOVÁ, M.: Výzkum a teorie edukačního procesu – slepá skvrna výtvarné výchovy? In HORÁČEK, R., ZÁLEŠÁK, J.: Veřejnost a kouzlo vizuality. Rozvoj teoretických základů výtvarné výchovy a otázky kulturního vzdělávání. Symposium České sekce InSEA, Brno, 2008. Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, svazek 222, řada estetickovýchovná č. 7. ISBN 978-80-210-4722-8

Doporučená studijní literatura a studijní pomůcky

Online: FULKOVA, M: Výzkumné metody projektu NAKI : www.gamuedu.cz

International Journal of Education through Art. Online úložiště doktorského programu KVV.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (02.02.2019)

1. Diplomová práce a zakončení studia - studijní předpisy, formální náležitosti a možnostné strategie

2. Zdroje a literatura - práce s texty, knihovny, citační norma, etické aspekty práce se zdroji

3. a 4. Výzkum a výzkumné metody ve výtvarné výchově, etika výzkumu, formulace výzkumných otázek, ukázky realizovaných výzkumných projektů.

5. Prezentace a formulace konkrétních problémů a otázek při zpracování DP + ukázky prezentací obhájených prací doktorandy.

6.-8. Skupinová práce a individuální konzultace ke konkrétním problémům v Dp (teoretická, didaktická a praktická část práce) 

9. Prezentace k obhájení diplomové práce/ prezentace k výzkumnému záměru DP

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (02.02.2019)

Podle charakteru DP studenti zpracují její pracovní anotaci, obsahující cca 8 klíčových slov charakterizujících
- zaměření a podstatu DP
- formulaci řešeného problému a cíle DP,
- hypotézy, dílčí úkoly
- uvedené použité prostředky řešení DP
- předpokládané zisky pro teorii i praxi školní VV

V rámci aktivní účasti na semináři výše uvedené body prodiskutuje a obhájí ve skupině.

Podle charakteru výzkumného úkolu, popř. míry dokončení diplomové práce  studenti vytvoří jednu desetiminutovou prezentaci ve formátu Powerpoint nebo Prezzi a prezentují ji v rámci semináře (reflexe vlastní výtvarné práce, interpretace výukové situace, atd.).