Souvislá praxe na SŠ s reflexí (chemie) - OPNE2E108A

• Anglický název: In-school Practice at Secondary School (Chemistry)
• Zajišťuje: Katedra chemie a didaktiky chemie (41-KCHDCH)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/3, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 15 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D.
• Neslučitelnost : ON2309008
• Prerekvizity : OPNE2E105A
• Záměnnost : ON2309008

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

Souvislá pedagogická praxe navazuje na SŠ navazuje na všechny dosavadní kurzy zaměřené na přímý kontakt se školním prostředím. Studenti na gymnáziích nebo SOŠ absolvují náslechy a výuku. Diskutují své postřehy i postupy a vzájemně sdílejí informace.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

The course follows the same course oriented on the lower-secondary level. The students complete their practice at grammar or vocational schools. They discuss their observations, approaches and mutualy share information about the teaching practice.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (24.09.2018)

Souvislé praxe obníšejí především přímou výuku v rozsahu min. 10 vyučovacích hodin. Dále je vyžadováno hospitovat min. 10 vyučovacích hodin, přičemž v polovině bude při sledování využit hospitační záznam.

Studenti dále odevzdají ukázkové přípravy na 3 vyučovací hodiny, hodnocení studenta fakultním učitelem, přehled hospitovaných a odučených vyučovacích hodin a výstup ze specifického tématu k pozorování ve škole. Povinností studenta je také komunikovat se členy katedry a umožnit jim hospitaci v hodině. Po ní následuje rozbor výuky.