Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
Cílem předmětu je přiblížit zdravotní a sociální problematiku péče o děti a mládež. Poukazuje na zákonitosti růstu a vývoje v jednotlivých věkových obdobích včetně jejich specifik. Zmiňuje důležitost preventivní péče pro optimální vývoj dítěte. Navazuje na Program WHO Zdraví 21, který ve svých cílech označuje zdravý start do života za hlavní prioritu každé společnosti.
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
The reason of this course is to bring closer the health and social problems related to pediatric and adolescent care. The focus is on principles of growth and development based on specific stages. Also the importance of prevention care for optimal pediatric development is outlined. The course is following on the WHO Health 21 course which stressed the importance of a healthy start in life.
Cíl předmětu -
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
Cílem předmětu je přiblížit zdravotní a sociální problematiku péče o děti a mládež.
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
The aimof this courseis to bringhealth and social problemsrelated to healthcare for childrenand adolescents.
Literatura -
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
DUNOVSKÝ, J.; Et al. Sociální pediatrie. 1. vyd. Praha : Grada, 1999. 297 s. ISBN 80-7169-254-9
Kukla, L. Úvod do sociální pediatrie. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2007. 44 s. ISBN 978-80-7040-990-9.
Ludíková, B. Základy pediatrie pro speciální pedagogy. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. 153 s. ISBN 978-80-244-3727-9.
Nožířová, J. Náhradní rodinná péče. Praha: Linde Praha, 2012. 94 s. ISBN 978-80-86131-91-7.
O`Callaghan, Ch.; Stephenson, T. Pediatrie do kapsy. 2. přepr. vyd. Praha : Grada, 2005. 434 s. ISBN 80-247-0933-3
Velemínský, M. et al. Vybrané kapitoly z pediatrie. 6. vyd. V Českých Budějovicích: Jihočeská univerzita, Zdravotně sociální fakulta, 2009. 176 s. ISBN 978-80-7394-182-6.
Doporučená:
Bláhová, K. et al. Kazuistiky z pediatrie. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 2014. 197 s. ISBN 978-80-204-3392-3.
Bayer, M. ed. Pediatrie. Vyd. 1. V Praze: Triton, 2011. 350 s. ISBN 978-80-7387-388-2.
Plevová, I., Slowik, R. Komunikace s dětským pacientem. Praha: Grada, 2010. 247 s. ISBN 978-80-247-2968-8.
Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, v platném znění
Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dítěte, ve znění pozdějších předpisů
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (28.10.2019)
DUNOVSKÝ, J.; Et al. Sociální pediatrie. 1. vyd. Praha : Grada, 1999. 297 s. ISBN 80-7169-254-9
Kukla, L. Úvod do sociální pediatrie. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2007. 44 s. ISBN 978-80-7040-990-9.
Ludíková, B. Základy pediatrie pro speciální pedagogy. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. 153 s. ISBN 978-80-244-3727-9.
Nožířová, J. Náhradní rodinná péče. Praha: Linde Praha, 2012. 94 s. ISBN 978-80-86131-91-7.
O`Callaghan, Ch.; Stephenson, T. Pediatrie do kapsy. 2. přepr. vyd. Praha : Grada, 2005. 434 s. ISBN 80-247-0933-3
Velemínský, M. et al. Vybrané kapitoly z pediatrie. 6. vyd. V Českých Budějovicích: Jihočeská univerzita, Zdravotně sociální fakulta, 2009. 176 s. ISBN 978-80-7394-182-6.
Doporučená:
Bláhová, K. et al. Kazuistiky z pediatrie. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 2014. 197 s. ISBN 978-80-204-3392-3.
Bayer, M. ed. Pediatrie. Vyd. 1. V Praze: Triton, 2011. 350 s. ISBN 978-80-7387-388-2.
Plevová, I., Slowik, R. Komunikace s dětským pacientem. Praha: Grada, 2010. 247 s. ISBN 978-80-247-2968-8.
Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, v platném znění
Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dítěte, ve znění pozdějších předpisů
Požadavky ke zkoušce -
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (15.06.2022)
Test bude mít dvě části: základy pediatrie - základy sociální pediatrie. Z každé části testu musí student obdržet min. 70 % (tedy min. 70 % ze základů pediatrie a min. 70 % ze základů sociální pediatrie). Pokud bude splněno toto kritérium, vytvoří se poté celková známka. Pokud student neuspěje (obdrží známku 4), v dalším termínu koná obě části zkoušky.
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (28.10.2019)
The course-unit credit requirements: successful writing of the credit test - open and closed questions (min. 75%). It is possible to use 3 attemps for writing test - one regular, two corrective.
Sylabus -
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (27.09.2022)
1. Organizace preventivní a léčebné péče o děti a dospívající.
2. Perinatální péče a péče o novorozence. Základy neonatologie, novorozenecký screening.
3. Propojení biologického a sociálně-psychologického vývoje dětí s problematikou možného poškození zdraví dětí s akcentem na prevenci.
4. Očkování, preventivní prohlídky, aktivní imunizace dítěte, poruchy imunitního systému.
5. Vybraná onemocnění dětského věku (např. metabolická, respirační, alergická, gastrointestinální onemocnění).
5. Zdravotní rizika spojená s pobytem ve školních a předškolních zařízeních.
6. Sociální pediatrie - historie, etapy poznání dítěte a dětství.
7. Demografické údaje.
8. Význam rodiny pro dítě, potřeby a práva dítěte.
9. Poruchy funkce rodiny a rodičovství.
10. Rozvod, formy porozvodové péče o dítě, syndrom zavrženého rodiče.
10. Náhradní rodinná péče.
11. Výzkumy a aktuální trendy v péči o dítě.
12. Ohrožené dětí a způsoby řešení vzniklých problémů (interdisciplinární spolupráce).
Prní část výuky dr. Hanušová, od 29.11.2022 již dr. David
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (23.07.2019)
1. Organizing prevention and treatment for children and adults.
2. Basics of neonatology, newborn screening.
3. The connection of biological and social-psychological pediatric development with potential pediatric health issues (children?s illnesses, causes and results of injuries).
4. Immunizations, regular checkups, immune system disorders, allergies
5. Health risks connected with school and pre-school attendance.
6. Basic social demographic data, social pathological phenomena, looking at current and future trends in the population.
7. Pediatric development, development stages and children?s needs, requirements and children?s rights.
8. Documentation that guarantee healthy pediatric development.
9. Family, substitute family care, family therapy.
10. Endangered and affected groups of children and ways of resolving occurring problems (interdisciplinary work)
