Projekt Ateliery 1: Atelier III - prostorová tvorba/výtvarná dramatika - ON9321A08

• Anglický název: Project Atelier 1: Atelier III - spacecreation/art dramatics
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OPNW1V107A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. MgA. Michal Sedlák, Ph.D.; Jana Machalíková
• Je prerekvizitou pro: ON9321A23

Anotace

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Dramatická výchova a její zařazení v proudu moderních výchovných směrů, výtvarná dramatika jako prostředek sebereflexe. Strukturování dramatické práce. Dramatické metody a techniky - pantomimické, zvukové, grafické, materiálové. Umělecké kontexty ve výtvarné, hudební, literární, pohybové a dramatické oblasti. Klíčová slova: výtvarná dramatika, dramatická hra, vstupování do rolí, umění akce, performance, tělo a tělesnost, výtvarný zážitek, dialog, expresívní interpretace

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Drama education and use of it in the stream of modern educational streams, art education drama like the medium of autoreflection. Structuring of drama work. Methods and techniques of drama education - mime, acoustic, graphic, material. Art concepts in the art, music, literary, kinetic and drama section. Key words: drama in art education, dramatic game, entering into the roles, action art, performance, body and body experience, art experience, dialugue, expresive interpretation

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Rozvoj psychosomatické kondice účastníků kurzu. Systematické rozvíjení imaginativních složek vědomí, výtvarné spontaneity a kreativity, osobnostní rozvoj studentky/studenta, rozvoj schopnosti skupinové práce v rámci výtvarných a dramatických aktivit.

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Development of participants psychosomatic condition. Systematically cultivation of imaginative components of the consciousness, art spontaneity and creativity, personal developement of student, developement of associated work in the frame of art and drama activity.

Literatura

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Základní studijní literatura:

Babyrádová, H.: Rituál, umění a výchova,Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno 2002

Brook,P. - Pohyblivý bod, Nakladatelství Studia Ypsilon, Praha 1996

Damasio, A.R. - Descartesův omyl, MF, Praha 2000

Duncan, I. - Tanec, Družstvo dílo, Praha 1947

Fluxus, katalog k výstavě, ČMVU, Praha 1995

Goldberg, E.: Jak nás mozek civilizuje, Karolinum, Praha 2004

Hogenová, A. : K fenomenologii těla a pohybu. [To the Phenomenology of Body and the Motion]. In: Společnost fenomenologické filosofie a psychoterapie, 2003, http://www.sweb.cz/sffp (10 s.). ISSN ISBN:80-96473-49-X, půvoní článek

Hogenová, A. - Kvalita života a tělesnost, Karolinum, Praha 2002

Hohler, V. in Hic Sunt Leones, KATaP DAMU, Praha 2002

Horáček, R.: Galerijní animace a zprostředkování umění, CERM, Brno 1998

Kroschlová, E. - Ladění, psychosomatická příprava k výuce herectví, DAMU, Praha 1991

Mistrík, M.: Herecké techniky 20. storočia, VEDA, Bratislava 2003

Morganová, P. - Akční umění, Votobia, Praha 1999

Patočka, J. - Tělo, společenství, jazyk, svět, Oikoymenh, Praha 1995

Slavík, J.: Umění zážitku, zážitek umění I. díl, Ped.F. UK, Praha 2001

Slavík, J.: Wawrosz, P.: Umění zážitku, zážitek umění II. díl, Ped.F. UK, Praha 2004

Stanislavskij, K. S.: Moje výchova k herectví II., Orbis - Praha 1954

Zuska, V.: Estetika/ úvod do současnosti tradiční disciplíny, Triton, Praha 2001

Odborná literatura o dramatické výchově a zásobníky her a cvičení:

BLÁHOVÁ, Krista

1996 Uvedení do systému školní dramatiky (Praha: ARTAMA)

BUDÍNSKÁ, Hana

2001 Hry pro šest smyslů. Kartotéka pro loutkáře i neloutkáře, kteří si umějí hrát s dětmi (Praha: IPOS-ARTAMA - 5. upr. vyd.)

KOŤÁTKOVÁ, Soňa-Jaroslav PROVAZNÍK, Krista BLÁHOVÁ, Radka SVOBODOVÁ, Anna TOMKOVÁ

1998 Vybrané kapitoly z dramatické výchovy (Praha: Karolinum)

MACHKOVÁ,Eva

1980 Základy dramatické výchovy (Praha: SPN)

1998 Úvod do studia dramatické výchovy (Praha: IPOS-ARTAMA-STD)

1999 Metodika dramatické výchovy. Zásobník dramatických her a improvizací (Praha: STD - 10. vydání)

MLEJNEK, Josef

2001 Dramatická výchova a dítě v bludišti dnešního světa (Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku)

VALENTA, Josef

1995 Kapitoly z teorie výchovné dramatiky. Hraní rolí ve výchově a vyučování (s hlavním zřetelem k výchovné dramatice). Dramatická výchova a rozvoj sebevědomí (Praha: ISV nakladatelství)

1997 Metody a techniky dramatické výchovy (Praha: Agentura STROM-Jana Hrubá)

Články a stati v periodikách a sbornících:

KOMÁREK, Vladimír

1996-2000 "Mozkové zákulisí", Tvořivá dramatika VII-XI, 1996-2000

Internetové odkazy:

http://performance.ffa.vutbr.cz/

http://drama-education.com/site/

http://www.drama.cz/

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

English written literature:

GOLDBERG, RoseLee. Performance/ live art since the 60´s. New York: Harry N. Abrams, 1998. 240 pages

HILTUNEN, M. (2007). Embodied Experiences. Constructing a Collaborative Art Event in the Northern Environment. In Mika Kylänen & Anna Häkkinen (eds.) Articles on Experiences 5. Arts & Experience. Lapland Centre of Expertise for the Experience Industry 2007. Rovaniemi: University of Lapland Printing Centre, 62-90.

Performance Research/A Journal of Performing Arts, Routledge, Glasgow 1988

MIKKO, K., JOKELA, T., KYNMAN, F. Trans Barrents Highway/Symposiums of Art, Haparanda Sweden: The Trans Barrents Highway Project, 2004

Catalogue: Yoko Ono: Have you seen the horizon lately?, Museum of Modern Art, Oxford 1997

http://drama-education.com/site/

http://www.ergokreativ.onlinehome.de/bodyart.htm

http://www.bodiescapes.de/site/intermediality.htm

www.physicality.org

http://paloma.isr.uc.pt/gesture-reco/index.html

http://posturepage.com/

http://www.princetonol.com/groups/iad/lessons/elem/Breannie-artPE.htm

http://www.princetonol.com/groups/iad/lessons/drama/drama.html

http://www.ergokreativ.onlinehome.de/bodyart.htm

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

přednáška/seminář

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

lecture/seminar

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Aktivní účast na seminářích.

Návrh, realizace, dokumentace a reflexe vlastní výtvarné akce.

Odevzdání kvalitně zpracovaného didaktického výtvarně dramatického projektu zadaného v semináři.

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Active participation in seminars.

Creation, realization, documentation and reflections on their creative actions.

Submitting a well prepared didactic art and drama education project specified in the seminar.