Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Kritická reflexe edukačních modelů v galerijní a muzejní edukaci
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Critical reflection of models education in galleries and museum
Cíl předmětu -
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Ověření nosnosti navrženého modelu edukace v praxi, ve spolupráci s profesionálními týmy partnerských institucí UPM, Galerie Rudolfinum, NG. Určit koncepty, výkladové rámce a funkční slovníky disciplíny VV. Definovat vazby na RVP, oblast Umění a kultura.
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Students are supposed to test their educational model in selected collaborating institutions and to identify concepts, conceptual frames and functional vocabularies used in the field of Gallery and museum education relevant for personal use. They will be able to identify and articulate relationships to Educational Framework Art and Culture (RVP).
Deskriptory -
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Kultura, kulturní rozhraní, empirický divák, dispozitiv, sémiotická doména. Polysémie významu, text a kontext. Kvalitativní výzkum, kategorie, kódování, výkladový rámec interpretace. Rámcový vzdělávací program, oblast Umění a kultura.
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Culture, cultural interface, empirical spectator, dispositif, semiotic domain. Polysemy of meaning, text and context. Qualitative research, categories, coding, framing of interpretation. Curricular documents: Educational Framework, Art and Culture.
Literatura -
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
HORÁČEK, R. (1998) Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: Akademické nakladatelství CERM. ISBN 80-7204-7.
SLAVÍK, J., DYTRTOVÁ, K., FULKOVÁ, M. (2010) Konceptová analýza tvořivých úloh jako nástroj učitelské reflexe. Pedagogika, roč. LX, 2010, str. 223-24. ISSN 0031-3815
FULKOVÁ, M., TIPTON, T., ISHIKAWA, M. (2009), Through the Eyes of a Stray Dog: Encounters with the Other (Culture). International Journal of Education through Art. Vol. 5. no 6, 2009, pp. 111-128. ISSN 1743-5234
FULKOVÁ, M. (2008), Diskurs umění a vzdělávání/(Discourses of Art and Education). Praha Jinočany: Nakladatelství H&H. ISBN 978-80-7319-076-7
FULKOVÁ, M.; TIPTON, T. (2008), A (Con)text for New Discourse as Semiotic Praxis. The International Journal of Art and Design Education, 2008, 27, č. 1. pp. 27-42. ISSN 1476 - 8062
FULKOVÁ, M. (2007), Některá teoretická a metodologická východiska výzkumu ve výtvarné výchově (Some Theoretical and Methodological Assumptions of Research in Art education). In HORÁČEK, R., ZÁLEŠÁK, J. (eds.) Aktuální otázky zprostředkování umění. Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy university, svazek č. 101. Brno: Masarykova universita, Katedra výtvarné výchovy, 2007. Str. 177-181. ISBN 978-80-210-4371-8.
PLISKA, M., FULKOVÁ, M., KITZBERGEROVÁ, L. (2011) Soukromé kontroverze Edukační program k výstavě Kontroverze/Právní a etická historie fotografie, Controversies/A Legal and Ethical History of Photography. Praha: Galerie Rudolfinum, 7. 9. 2011 - 13. 11. 2011. ISBN 978-80-86443-16-4
FULKOVÁ, M., PLISKA, M. (2011) Když se mě zeptají, kdo jsem… Edukační program k výstavě Já, bezesporu/ Educative programme for the exhibition Undeniably Me, Praha: Galerie Rudolfinum, 26. 5. 2011 - 14. 8. 2011. ISBN 978-80-86443-15-7.
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
HORÁČEK, R. (1998) Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: Akademické nakladatelství CERM. ISBN 80-7204-7.
SLAVÍK, J., DYTRTOVÁ, K., FULKOVÁ, M. (2010) Konceptová analýza tvořivých úloh jako nástroj učitelské reflexe. Pedagogika, roč. LX, 2010, str. 223-24. ISSN 0031-3815
FULKOVÁ, M., TIPTON, T., ISHIKAWA, M. (2009), Through the Eyes of a Stray Dog: Encounters with the Other (Culture). International Journal of Education through Art. Vol. 5. no 6, 2009, pp. 111-128. ISSN 1743-5234
FULKOVÁ, M. (2008), Diskurs umění a vzdělávání/(Discourses of Art and Education). Praha Jinočany: Nakladatelství H&H. ISBN 978-80-7319-076-7
FULKOVÁ, M.; TIPTON, T. (2008), A (Con)text for New Discourse as Semiotic Praxis. The International Journal of Art and Design Education, 2008, 27, č. 1. pp. 27-42. ISSN 1476 - 8062
FULKOVÁ, M. (2007), Některá teoretická a metodologická východiska výzkumu ve výtvarné výchově (Some Theoretical and Methodological Assumptions of Research in Art education). In HORÁČEK, R., ZÁLEŠÁK, J. (eds.) Aktuální otázky zprostředkování umění. Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy university, svazek č. 101. Brno: Masarykova universita, Katedra výtvarné výchovy, 2007. Str. 177-181. ISBN 978-80-210-4371-8.
PLISKA, M., FULKOVÁ, M., KITZBERGEROVÁ, L. (2011) Soukromé kontroverze Edukační program k výstavě Kontroverze/Právní a etická historie fotografie, Controversies/A Legal and Ethical History of Photography. Praha: Galerie Rudolfinum, 7. 9. 2011 - 13. 11. 2011. ISBN 978-80-86443-16-4
FULKOVÁ, M., PLISKA, M. (2011) Když se mě zeptají, kdo jsem… Edukační program k výstavě Já, bezesporu/ Educative programme for the exhibition Undeniably Me, Praha: Galerie Rudolfinum, 26. 5. 2011 - 14. 8. 2011. ISBN 978-80-86443-15-7.
Požadavky ke zkoušce -
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Práce na vlastním projektu, sběr materiálu, studium textů, doplňování pracovního portfolia.
Vedení reflexivních záznamů, portfolia materiálů. Individuální konzultace: doc. Dr. Fulková a spolupracující instituce.
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Working with a personal portfolio, study of theories and concepts, writing reflective journals. Individual consultations doc. Dr. Fulková and collaborating institutions.
Form of assessment: Oral
Form of Assesment: Oral/Colloquy
Presenting and defending a written study with documentation of a project (primary documents of a pilot, transcripts, conceptual maps, interpretive strategies, bibliography.
Sylabus -
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
Tento kurs se zabývá kritickou reflexí vývojového portfolia studenta v oblasti zprostředkování kulturního artefaktu.
Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2011)
This course will present as well as elicit a critical analysis of student´s developmental portfolio of mediation of cultural artefacts.
