Tvorba studentského portfolia - OKVP15625

• Anglický název: Creation of student's portfolio
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2015
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Další informace: http://Pro studenty 5.ročníku Učitelství pro 1.st.ZŠ
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Anna Tomková, Ph.D.
• Třída: Volitelné předměty pro KS
• Prerekvizity : OK0615018

Anotace

čeština

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Hlavním obsahem kurzu je vyjasňování obsahu a smyslu závěrečného pedagogického portfolia a rozvoj dovedností potřebných pro tvorbu a obhajobu závěrečného pedagogického portfolia.

angličtina

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

The main point of the course is to explain content and aims of an absolvent´s portfolio for improvement competence for teaching. The second - to reach the competence of creation and defence of his or hes own portfolio.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Cílem je rozvoj sebereflektivní kompetence a tvorba závěrečného pedagogického portfolia ke státní zkoušce z pedagogiky.

angličtina

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Development of the self-reflection competence and the creation of an absolvent´s portfolio for the examination standard on pedagoggy at the end of studying.

Literatura

čeština

Poslední úprava: TOMKOVA/PEDF.CUNI.CZ (17.02.2012)

SPILKOVÁ, V. a kol.: Současné proměny vzdělávání učitelů. Brno : Paido 2004

Školní vzdělávací program krok za krokem. Praha : Verlag Dashofer 2005

KOŠŤÁLOVÁ, H., MIKOVÁ, Š., STANG, J. Školní hodnocení žáků a studentů. Praha: Portál 2008

Portfolio v profesní přípravě učitele (Ed. M. Píšová). Pardubice: UP 2007

angličtina

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

SPILKOVÁ, V. a kol.: Současné proměny vzdělávání učitelů. Brno : Paido 2004

Školní vzdělávací program krok za krokem. Praha : Verlag Dashofer 2005

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

semináře

angličtina

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

workshops

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Úkoly do seminářů, zvl.vypracování dílčích reflexí a sebereflexí

Sylabus

čeština

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Pedagogické portfolio jako nástroj vzdělávání a podklad k hodnocení

Profil absolventa studia učitelství

Profesní životopis

Třídění a reflektování vybraných prací

Obhajoba pedagogického portfolia

Práce učitele s učitelským portfoliem

angličtina

Poslední úprava: SKALOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2011)

Portfolio as an implement for self-education and the base for evaluation

Absolvent standard of primary school teacher profession

Curriculum vitae in teacher profession

Analyses and reflection of selected essays and school tasks

Defence of absolvent´s portfolio

How to work with a teacher´s portfolio, profession development of a teacher