Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2013)
Předmět na základě vybraných poznatků z pediatrie a systematickým výkladem základů sociální pediatrie seznamuje studenty s principy moderní zdravotní péče se zvláštním zřetelem ne období dětství. Předmět umožňuje aplikovat poznatky z oblasti zdravovědy v nových souvislostech. Pojetí a organizace pediatrické péče - preventivní i léčebná. Základní sociálně demografické údaje, sociálně patologické jevy z hlediska jejich výskytu a očekávaných trendů v populaci. Dokumenty garantující zdravý vývoj dětí (Úmluva o právech dítěte, Světová deklarace o přežití, ochraně a vývoji dítěte). Ohrožení a postižení různých skupin dětí a způsoby řešení vzniklých problémů (interdisciplinární práce).
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2013)
The reason of this course is to bring closer the health and social problems related to pediatric and adolescent care. The focus is on principles of growth and development based on specific stages. Also the importance of prevention care for optimal pediatric development is outlined. The course is following on the WHO Health 21 course which stressed the importance of a healthy start in life. The course is based on development and contemporary conception of social medicine. It deals with social democratic information, social pathological phenomena from the perspective of their incidence and expected trends within population, documents on healthy development of children (Convention on the Rights of the Child, Declaration on Survival, Protection and Development of Child), threat of different groups of children and possible solutions to problems (interdisciplinary care).
Cíl předmětu -
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2013)
Cílem předmětu je na základě vybraných poznatků z pediatrie a systematickým výkladem základů sociální pediatrie seznámit studenty s principy moderní zdravotní péče se zvláštním zřetelem na období dětství.
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2013)
The reason of this course is to bring closer the health and social problems related to pediatric and adolescent care.
Literatura -
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (28.10.2019)
1. DUNOVSKÝ, J.; Et al. Sociální pediatrie. 1. vyd. Praha : Grada Publishing, 1999. 297 s. ISBN 80-7169-254-9
2. DUNOVSKÝ, J.; MITLÖHNER, M.; HEJČ, K.; HANUŠOVÁ-TLAČILOVÁ, J. Problematika dětských práv a komerčního sexuálního zneužívání dětí u nás a ve světě. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1201-6
3. HANUŠOVÁ, J.: Vybrané kapitoly ze sociální pediatrie: Rigorózní práce. Brno: FSS MU, 2010. 106s., příl.
4. HANUŠOVÁ, J. Vybrané kapitoly ze sociální pediatrie. In: Základní ošetřovatelská péče v pediatrii. Praha: Grada Publishing, 2008. s. 190-208. ISBN 978-80-247-1613-8.
5. HANUŠOVÁ, J. Úmluva o právech dítěte - její význam, základní principy, problematické otázky. In: Rukověť pro poskytovatele a zadavatele sociálních služeb v oblasti problematiky dětí a mládeže. České Budějovice: JU Zdravotně sociální fakulta, 2008. s. 28 - 38. ISBN 978-80-7394-064-5.
6. KOVAŘÍK, J. Dětská práva, právní povědomí, participace dětí a sociální služby. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2001. 220 s. ISBN 80-7040-531-7
7. KOVAŘÍK, J., PAZLAROVÁ, H.; BUBLEOVÁ, V. Práva ohrožených a znevýhodněných dětí. [online]. [cit 2008-05-04]. Dostupné z www: <http://www.ceskaghetta.cz/download/stav_systemu_nahradni_pece.pdf>.
8. MATĚJČEK, Z.; DYTRYCH, Z. Nevlastní rodiče a nevlastní děti. 1. vyd. Praha : Grada, 1999. 143 s. ISBN 80-7169-897-0
9. MOTEJL, O. et al. Rodina a dítě. Brno: Kancelář veřejného ochránce práv, 2007. 215s. ISBN 978-80-254-1750-8.
10. Práva dítěte v dokumentech. 1. vyd. Praha: Themis, 1998. ISBN 80-8521-56-7
11. Práva dítěte 2001 - 2010 v dokumentech OSN. Praha: Česká sekce DCI, 2002.
12. ŠPECIÁNOVÁ, Š. Sociálně-právní ochrana dětí. 1. vyd. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí, 2007. 36s. ISBN 978-80-86991-27-6.
13. Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (28.10.2019)
1. DUNOVSKÝ, J.; Et al. Sociální pediatrie. 1. vyd. Praha : Grada Publishing, 1999. 297 s. ISBN 80-7169-254-9
2. DUNOVSKÝ, J.; MITLÖHNER, M.; HEJČ, K.; HANUŠOVÁ-TLAČILOVÁ, J. Problematika dětských práv a komerčního sexuálního zneužívání dětí u nás a ve světě. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1201-6
3. HANUŠOVÁ, J.: Vybrané kapitoly ze sociální pediatrie: Rigorózní práce. Brno: FSS MU, 2010. 106s., příl.
4. HANUŠOVÁ, J. Vybrané kapitoly ze sociální pediatrie. In: Základní ošetřovatelská péče v pediatrii. Praha: Grada Publishing, 2008. s. 190-208. ISBN 978-80-247-1613-8.
5. HANUŠOVÁ, J. Úmluva o právech dítěte - její význam, základní principy, problematické otázky. In: Rukověť pro poskytovatele a zadavatele sociálních služeb v oblasti problematiky dětí a mládeže. České Budějovice: JU Zdravotně sociální fakulta, 2008. s. 28 - 38. ISBN 978-80-7394-064-5.
6. KOVAŘÍK, J. Dětská práva, právní povědomí, participace dětí a sociální služby. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2001. 220 s. ISBN 80-7040-531-7
7. KOVAŘÍK, J., PAZLAROVÁ, H.; BUBLEOVÁ, V. Práva ohrožených a znevýhodněných dětí. [online]. [cit 2008-05-04]. Dostupné z www: <http://www.ceskaghetta.cz/download/stav_systemu_nahradni_pece.pdf>.
8. MATĚJČEK, Z.; DYTRYCH, Z. Nevlastní rodiče a nevlastní děti. 1. vyd. Praha : Grada, 1999. 143 s. ISBN 80-7169-897-0
9. MOTEJL, O. et al. Rodina a dítě. Brno: Kancelář veřejného ochránce práv, 2007. 215s. ISBN 978-80-254-1750-8.
10. Práva dítěte v dokumentech. 1. vyd. Praha: Themis, 1998. ISBN 80-8521-56-7
11. Práva dítěte 2001 - 2010 v dokumentech OSN. Praha: Česká sekce DCI, 2002.
12. ŠPECIÁNOVÁ, Š. Sociálně-právní ochrana dětí. 1. vyd. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí, 2007. 36s. ISBN 978-80-86991-27-6.
13. Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů
Požadavky ke zkoušce -
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.12.2015)
Zkouška má několik částí: - úspěšné absolvování písemného testu (min. 75 %)
- ústní zkouška (rozprava k písemnému testu)
Poslední úprava: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (28.10.2019)
The course-unit credit requirements: successful writing of the credit test - open and closed questions (min. 75%). It is possible to use 3 attemps for writing test - one regular, two corrective.
Sylabus -
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.12.2015)
1. Organizace preventivní a léčebné péče o děti a dospívající.
2. Základy neonatologie, novorozenecký screening.
3. Propojení biologického a sociálně-psychologického vývoje dětí s problematikou možného poškození zdraví dětí s akcentem na prevenci.
4. Očkování, preventivní prohlídky, aktivní imunizace dítěte, poruchy imunitního systému.
5. Vybraná onemocnění dětského věku (např. metabolická, respirační, alergická, gastrointestinální onemocnění).
5. Zdravotní rizika spojená s pobytem ve školních a předškolních zařízeních.
6. Sociální pediatrie - historie, etapy poznání dítěte a dětství.
7. Demografické údaje.
8. Význam rodiny pro dítě, potřeby a práva dítěte.
9. Poruchy funkce rodiny a rodičovství.
10. Rozvod, formy porozvodové péče o dítě, syndrom zavrženého rodiče.
10. Náhradní rodinná péče.
11. Výzkumy a aktuální trendy v péči o dítě.
12. Ohrožené dětí a způsoby řešení vzniklých problémů (interdisciplinární spolupráce).
Poslední úprava: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2013)
1. Organizing prevention and treatment for children and adults.
2. Basics of neonatology, newborn screening.
3. The connection of biological and social-psychological pediatric development with potential pediatric health issues (children?s illnesses, causes and results of injuries).
4. Immunizations, regular checkups, immune system disorders, allergies
5. Health risks connected with school and pre-school attendance.
6. Basic social demographic data, social pathological phenomena, looking at current and future trends in the population.
7. Pediatric development, development stages and children?s needs, requirements and children?s rights.
8. Documentation that guarantee healthy pediatric development.
9. Family, substitute family care, family therapy.
10. Endangered and affected groups of children and ways of resolving occurring problems (interdisciplinary work)
