Ekologické hry - OKBB2B123B

• Anglický název: Environmental games
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020 do 2020
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.
• Vyučující: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

Kurz seznamuje posluchače se základy teorie didaktických her s důrazem na ekologické a biologicky zaměřené hry jako environmentální vzdělávací a výchovné prostředky. Zabývá se hrou jako pedagogickým prostředkem a současně prostředkem k rozvíjení teoretických i praktických dovedností. Důraz je kladen na didaktické hry cílené na aktuální problémy životního prostředí a výchovu k trvale udržitelnému rozvoji. Kurz předkládá posluchačům ukázky simulačních ekologických her jako příklady pro tvorbu vlastních didaktických herních aktivit. Případná on-line výuka proběhne na MS-Teams. Zadání seminární práce - návrh didaktické hry

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

The Course introduces Listeners to the basics of didactic Game theory with an emphasis on environmental Games as environmental educational and educational means. It deals with the Game as both a pedagogical means and a means to develop both theoretical and practical skills. The emphasis is on didactic Games targeted at current environmental Problems and education for sustainable development. The Course presents listeners with examples of simulation ecological Games as examples for creating their own didactic gaming Activities.

Cíl předmětu

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

Připravit studenty po stránce teoretické i praktické k vlastní tvorbě didaktických her a jejich realizaci ve výuce přírodopisu a biologie.

Deskriptory

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

MS-Teams: případná on-line výuka, zadání seminární práce - návrh a prezentace didaktické ekologické hry:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a_WCo7BsxOhOL_-YwN5O5VihhRFTcPYXeFkV8mLVi7Zg1%40thread.tacv2/conversations?groupId=28fdfcfe-4ce5-4ab9-acf6-6f465ce64662&tenantId=5335a395-3770-41bf-b111-59efae08bf8d

Literatura

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

BRANIŠ, M. (1997): Základy ekologie a životního prostředí. Informatorium, Praha.

BRANIŠ,M. a kol.(1999): Výkladový slovník vybraných termínů z oblasti ochrany životního prostředí a ekologie. Karolinum, Praha.

JAKRLOVÁ,J.-PELIKÁN,J.(1999): Ekologický slovník terminologický a výkladový. Fortuna, Praha. 

KRATOCHVÍLOVÁ, J.: Teorie a praxe projektové výuky. Brno, Masarykova univerzita 2006.

SKÝBOVÁ, J. Environmentální výchovné projekty a ekologické hry pro učitelství biologie a environmentálního vzdělávání. Praha: UK-Pedagogická fakulta, 2009. 

SKÝBOVÁ, J. Environmentální výchovné projekty pro učitelství MŠ a prvního stupně ZŠ. UK-Pedagogická fakulta Praha, 2008.

SKÝBOVÁ, J.: Didaktické ekologicky a environmentálně zaměřené hry, e-skriptum, Praha: PedF UK 2021.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

1. Znalosti teoretických základů didaktických, biologicky a ekologicky zaměřených  her dle doporučených studijních materiálů.

2. Vlastní tvorba, příprava a realizace jedné modelové didaktické  hry v rámci výuky přírodopisu a biologie nebo případná prezentace hry v on-line výuce.

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (06.09.2022)

1. Seznámení se s teorií didaktických, biologicky a ekologicky zaměřených her:

• hry jako environmentální výchovné prostředky

• hry - jak zaujmout

• hry jako pedagogický prostředek

• hry a rozvíjení dovedností

• hry a výchova k trvale udržitelnému rozvoji

• simulační hry - jak hry využívat efektivně

• ukázky didaktických, biologicky a ekologicky zaměřených her
• příklady her realizovaných studenty předmětu

2. Modelová realizace hry ve výuce nebo prezentace hry v případné on-line výuce

Studijní opory

Poslední úprava: RNDr. Jana Skýbová, Ph.D. (10.09.2022)

Odkaz na studijní opory v Moodle 2: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=2862

Ekologické hry – KS: přímá výuka - (cvičení)  teorie a praxe didaktických ekologických her,  nepřímá výuka - samostudium studijních opor, příprava didaktických materiálů pro prezentaci ekologických her (s využitím ve výuce na základních školách a gymnáziích).