Pedagogická a sociální psychologie II - OK0613022

• Anglický název: Educational and Social Psychology
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020 do 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z+Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OKMN0Q134A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Neslučitelnost : O01213022
• Prerekvizity : OK0615110
• Záměnnost : O01213022

Anotace

čeština

Poslední úprava: VIKTORO/PEDF.CUNI.CZ (14.11.2012)

Anotace V předmětu se studenti seznámí se základními pojmy sociální a pedagogické psychologie. Výklad se soustřední na pojmy socializace, sociální percepce a kognice s příklady z výchovných oblastí. Dalším významným okruhem bude sociální komunikace a její průběh a posledním významným tématem budou otázky sociálních skupin a jejich struktury a dynamiky. Studenti získají zásadní teoretické podklady pro sociální psychologickou práci a její porozumění a teoretická východiska pro zpracování jednoduchých diagnostických šetření zaměřených na charakteristiku jedince i sociální skupiny. Získají dovednosti nezbytné pro realizaci těchto šetření, pro analýzu získaných údajů a interpretaci.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (17.05.2019)

In the course, students will learn the basic concepts of social and pedagogical psychology.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (17.05.2019)

Hadj Moussová Z. (2002): Kapitoly ze sociální psychologie. Liberec, PedF TU

Hayesová, N. (1998): Základy sociální psychologie. Praha, Portál

Helus, Z. (2000): Úvod do sociální psychologie. Praha, PeF UK

Hrabal, V. (2002): Sociální psychologie. Praha, PeF UK

Mareš, J., Křivohlavý, J. (1995): Komunikace ve škole. Brno, MU

Řezáč, J. (1998): Sociální psychologie. Brno, Paido

Vágnerová, M. (1995): Psychologie žáka. Praha, HTF UK

Vágnerová, M. (2001): Kognitivní a sociální psychologie žáka základní školy. Praha, Karolinum

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Klára Špačková, Ph.D. (03.12.2020)

Výklad se soustřední na pojmy socializace, sociální percepce a kognice s příklady z výchovných oblastí.  Dalším významným okruhem bude sociální komunikace a její průběh a posledním významným tématem budou otázky sociálních skupin a jejich struktury a dynamiky. Studenti získají zásadní teoretické podklady pro sociální psychologickou práci a její porozumění a teoretická východiska pro zpracování jednoduchých diagnostických šetření zaměřených na charakteristiku jedince i sociální skupiny. Získají dovednosti nezbytné pro realizaci těchto šetření, pro analýzu získaných údajů a interpretaci.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (17.05.2019)

Zápočet studenti obdrží na základě alespoň 75% účasti na seminářích. Zkoušku pak studenti složí v rámci písemného testu.