Sppg znevýhodněného člověka s MP I. - OBSP18704

• Anglický název: Special Education - Individuals with Mental Handicap I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jan Šiška, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Speciální pedagogika
• Korekvizity : OBSP18799
• Záměnnost : OK0218111
• Je korekvizitou pro: OBSP18799
• Je prerekvizitou pro: OBSP18721, OBSP18722, OBSP18723, OBSP18724, OBSP18730, OBSP18790, OBSP18714
• Je záměnnost pro: OBSP18111, OK0218111

Anotace

čeština

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2010)

Paradigma handicapu - model individuálně patologický, model sociální patologický. Rozumová schopnosti a fenomén inteligence - vymezení inteligence, druhy inteligence a její měření, významné osobnosti. Předmět, subjekt, cíle a obsah psychopedie, cílové skupiny a edukační prostředí. Pojetí psychopedie a její postavení v systému věd. Terminologie v psychopedii. Historie péče o osoby s mentálním postižením - významné osobnosti (domácí a zahraniční). Etiologie mentální retardace a výskyt mentální retardace v populaci. Psychosomatické zvláštnosti člověka s mentálním postižením. Teorie etiketizace a předsudků. Klasifikační modely mentální retardace. Významné lidsko-právní dokumenty týkající se života osob s mentálním postižením a jejich rodin.

angličtina

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2010)

Classes are organized as block arrangements with the following content - problems of physical diversity: body scheme, self concept and psychosocial image of persons with physical impairment, cognitive processing of physical diversity, cognitive disonance, social evaluation of people with physical impairment, social approach stereotypes, mechanism of disadvantage minority development and its characteristic, problems of hipokinesia, objective and subjective motor assessment within ontogenesis, immobility syndrom, problems of central motor impairments, communication aspects of physical impairment, disadvantage in movement as a question of rights, declarations and legislation of rights for people with physical impairment, socialization of persons with physical impairment, self-determination of life, life autonomy, self- sufficiency, quality of life of persons with physical impairment, assistance, new trends of self-sufficiency support, palliative care, hospice care, system of support of persons with physical impairment including system of education in the CR, ethical aspects of work with people with physical impairment, bioethical and biopolitical influences, problems of euthanasia, genetic selections and reproduction of developmental impairments.

Literatura

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.03.2010)

ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie. Praha, Karolinum 1995

HOUSAROVÁ, B. (ed). Speciálněpedagogická čítanka. Praha: UK, 2003. ISBN 80-7290-109-5.

MÜLLER, O., VALENTA, M.: Psychopedie: teoretické základy a metodika. Praha : Parta, 2003. ISBN 80-7320-039-2.

MATOUŠEK, O.: Ústavní péče. Slon, Praha 1999.

ŠISKA, J.: Mimořádná dospělost. Karolinum, Praha

VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Portál, Praha 2007.

Časopisy:
Speciální pedagogika

British Journal of Learning Disability

European Journal of Special Needs Education

Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities