Sppg znevýhodněného člověka s MP I. - OB2318101

• Anglický název: Special Education - Individuals with Mental Handicap I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OBSP18111
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jan Šiška, Ph.D.
• Korekvizity : OB2318099, OB2318100, OB2318102
• Záměnnost : OB2318304
• Je korekvizitou pro: OB2318099, OB2318102, OB2318100
• Je prerekvizitou pro: OB2318132, OB2318133, OB2318107, OB2318105, OB2318111, OB2318131, OB2318108, OB2318106, OB2318134
• Je záměnnost pro: OB2318301, OB2318304

Anotace

čeština

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2009)

Paradigma handicapu - model individuálně patologický, model sociální patologický. Rozumová schopnosti a fenomén inteligence - vymezení inteligence, druhy inteligence a její měření, významné osobnosti. Předmět, subjekt, cíle a obsah psychopedie, cílové skupiny a edukační prostředí. Pojetí psychopedie a její postavení v systému věd. Terminologie v psychopedii. Historie péče o osoby s mentálním postižením - významné osobnosti (domácí a zahraniční). Etiologie mentální retardace a výskyt mentální retardace v populaci. Psychosomatické zvláštnosti člověka s mentálním postižením. Teorie etiketizace a předsudků. Klasifikační modely mentální retardace. Významné lidsko-právní dokumenty týkající se života osob s mentálním postižením a jejich rodin.

angličtina

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2009)

Disability paradigm, social model, disability model. Phenomenon of intelligence, intelligence assessment. Significant persons in intelligence assessment, Object and subject of psychopedy, target groups, educational reality. Psychopedy amongst social disciplines, Terminology in psychopedy. History of care for persons with intellectual disability. Etiology and epidemiology of intellectual disability. Psychological characteristics of intellectual disability. Labeling theory. Classification of intellectual disability. Human rights documents related to intellectual disability.

Literatura

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2009)

ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie. Praha, Karolinum 1995

HOUSAROVÁ, B. (ed). Speciálněpedagogická čítanka. Praha: UK, 2003. ISBN 80-7290-109-5.

MÜLLER, O., VALENTA, M.: Psychopedie: teoretické základy a metodika. Praha : Parta, 2003. ISBN 80-7320-039-2.

MATOUŠEK, O.: Ústavní péče. Slon, Praha 1999.

ŠISKA, J.: Mimořádná dospělost. Karolinum, Praha

VÁGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhající profese. Portál, Praha 2007.

Časopisy:
Speciální pedagogika

British Journal of Learning Disability

European Journal of Special Needs Education

Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities