Školní a komunitní projekty - OKNY2P110A

• Anglický název: School and Community Projects
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNY2P106A, OKNY2P109A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

Semináře vytvářejí prostor pro praktické využití didaktických dovedností studentů při tvorbě programů pro děti a mládež v rámci celoškolních a komunitních projektů. Semináře se zaměřují na dostupné didaktické materiály, projekty a programy podpory zdraví a bezpečí podle tematických oblastí výchovy ke zdraví. Aktivity semináře vedou k naplňování strategie podpory zdraví a bezpečí ve školách.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

The seminars create a space for the practical use of students' didactic skills in creating programs for children and youth in school and community projects. The seminars focus on available didactic materials, projects and health and safety promotion programs according to the thematic areas of health education. The activities of the seminar lead to the fulfillment of the strategy of health and safety promotion in schools.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

CCílem předmětu je osvojení základních didaktických postupů specifických pro tvorbu školních a komunitních projektů v oblasti podpory zdraví a bezpečí. Cílem předmětu je propojit znalosti z didaktiky výchovy ke zdraví pro základní a střední školy pro tvorbu celoškolní strategie  podpory zdraví.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

The aim of the course is to master the basic didactic procedures specific to the creation of school and community projects in the field of health and safety. The aim of the course is to combine knowledge of the didactics of health education for primary and secondary schools to create a school-wide health promotion strategy.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

HAVLÍNOVÁ, M. (ed.) Program podpory zdraví ve škole: rukověť programu Zdravá škola. Praha : Portál, 2006. 311 s. ISBN 80-7367-059-3

KOVAŘÍKOVÁ,M.; MARÁDOVÁ,E. (2020). Didaktika výchovy ke zdraví a bezpečí v kontextu kurikulární reformy a učitelského vzdělávání. PedfUK. 

VALIŠOVA,A.; KOVAŘÍKOVÁ,M. (2021). Obecná didaktika a její širší pedagogické souvislosti. Grada. 

MIOVSKÝ, M. et al. Návrh doporučené struktury minimálního preventivního programu prevence rizikového chování pro základní školy. Vyd. 1. Praha: Klinika adiktologie, 1. LF UK v Praze a VFN v Praze ve vydavatelství Togga, 2012. 100 s. ISBN 978-80-87258-74-3.

Projekt "Škola podporující zdraví". Dostupné na http://www.szu.cz/czzp/projekty/index4.htm

SZÚ školní informační kanál

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

Aktivní účast v seminářích.

Odezdání oborového portfolia

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (29.01.2022)

 

1.  Implementace podpory zdraví a prevence rizikového chování do průřezových témat do školního kurikula na základních a středních školách.

2.  Základní východiska a obecné postupy při koncipování projektů zaměřených na oblast zdravotně a sociálně preventivní v úrovni ZŠ a SŠ i na mezirezortní bázi v regionu.

3.  Materiální didaktické prostředky podle tematických oblastí.