Předměty

Váš prohlížeč nepodporuje JavaScript nebo je jeho podpora vypnutá. Některé funkce nemusejí být dostupné.

Nové trendy ve výchově a vzdělávání žáků se zdravotním postižením - ONPP1415

Anglický název:	New Trends in Education of Pupils with Special Educational Needs
Zajišťuje:	Katedra pedagogiky (41-KPG)
Fakulta:	Pedagogická fakulta
Platnost:	od 2013 do 2014
Semestr:	zimní
E-Kredity:	3
Způsob provedení zkoušky:	zimní s.:
Rozsah, examinace:	zimní s.:1/1, KZ [HT]
Počet míst:	25 / 25 (neurčen)
Minimální obsazenost:	neomezen
4EU+:	ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu:	ne
Stav předmětu:	vyučován
Jazyk výuky:	čeština
Způsob výuky:	prezenční
Způsob výuky:	prezenční
Poznámka:	povolen pro zápis po webu při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu

Garant:	PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
Vyučující:	PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
Neslučitelnost :	ONPP1416, ONPP1422, ONPP147, ONPP149, ONSP18111, ON23142007, ON2317003
Prerekvizity :	ONPP1423
Je neslučitelnost pro:	ONPP149, ONPP147, ON2314501, ONPP1422, ONPP1416
Je záměnnost pro:	O02214016

Výsledky anket Termíny zkoušek Rozvrh Nástěnka

Anotace -

Poslední úprava: BLAZKOV/PEDF.CUNI.CZ (13.07.2012)

Předmět seznamuje posluchače s aktuálními problémy ve výchově a vzdělávání osob se zdravotním postižením a integračními, humanizačními a demokratizačními trendy ve výchově a vzdělávání dětí, mládeže a dospělých s jednotlivými druhy postižení. Poskytuje přehled školských zařízení a současných legislativních předpisů v oblasti péče, výchovy a vzdělávání znevýhodněných osob.

Cíl předmětu -

Poslední úprava: BLAZKOV/PEDF.CUNI.CZ (13.07.2012)

Cílem předmětu je seznámit studenty s novými trendy v přístupu k osobám se zdravotním postižením, integračními a inkluzivními snahami, možnostmi výchovy a vzdělávání dětí a mládeže se zdravotním postižením ve škole a v dalších školských zařízeních a se stávající legislativou, připravit budoucí učitele na integrované vzdělávání žáků se zdravotním a sociálním znevýhodněním.

Literatura

Poslední úprava: BLAZKOV/PEDF.CUNI.CZ (28.07.2016)

FISCHER, S.; ŠKODA, J. Speciální pedagogika. Praha: Triton, 2008. ISBN 978-80-7387-014-0.

HÁJKOVÁ, V.; STRNADOVÁ, I. Inkluzivní vzdělávání. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7.

CHVÁTALOVÁ, H. Jak se žije dětem s postižením. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7367-013-5.

LECHTA, V. Základy inkluzivní pedagogiky. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80 7367-679-7.

PIPEKOVÁ, J a kol. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006. ISBN 80.7315-120-0.

RENOTIÉROVÁ, M.; LUDÍKOVÁ, L. a kol. Speciální pedagogika. Olomouc: PedF, 2006. ISBN 80-244-1475-9.

SLOWÍK, J. Speciální pedagogika. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80- 247-1733-3.

THOROVÁ, K. Poruchy autistického spektra. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0215-8.

TRAIN, A. Nejčastější poruchy chování dětí. Jak rozpoznat kdy se obrátit na odborníka. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-503-2.

ZELINKOVÁ, O. Poruchy učení. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-514-1.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. (08.09.2017)

Požadavky ke KZ:

1. aktivita v semináři

2. písemný test (70 %) - studenti mají na splnění zápočtu 3 pokusy, z toho 2 opravné.

Sylabus -

Poslední úprava: BLAZKOV/PEDF.CUNI.CZ (04.09.2014)

Speciální pedagogika, obsah, cíle, nové trendy, vnitřní struktura speciální pedagogiky, přehled disciplín. Druhy zdravotního postižení.

Druhy speciálních škol a školských zařízení, poslání speciálních pedagogických center a středisek výchovné péče.

Integrace žáků se zdravotním postižením do hlavního proudu vzdělávání.

Nová legislativa ve výchově a vzdělávání osob se zdravotním postižením.

Komplexní charakteristika osob s různým stupněm postižení a identifikace jejich vzdělávacích potřeb.

Praktické otázky výchovy a vzdělávání dítěte s postižením v běžné škole.