Educational Research - OKMN0N168A

• Title: Pedagogický výzkum
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019 to 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, MC [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: prof. PaedDr. Radka Wildová, CSc., mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Pre-requisite : OKMN0N156A
• Is pre-requisite for: OKMN0N179A

Annotation

English

Last update: Mgr. Barbora Nekardová (30.01.2024)

The subject provides an insight into the basic approaches and methods of research in education. Knowledge from the subject will be used when preparing the diploma thesis. Their achievement is necessary for entry into the subsequent subjects taught in the 5th year Preparation and processing of diploma thesis I and II.

Czech

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (29.01.2023)

Předmět poskytuje vhled do základních přístupů a metod výzkumu ve vzdělávání. Znalosti z předmětu budou využity při řešení diplomového úkolu. Jejich dosažení je potřebné pro vstup do navazujících předmětů vyučovaných v 5. ročníku Příprava a zpracování diplomové práce I a II.

Aim of the course

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (29.01.2023)

Student bude po ukončení předmětu schopen prokázat základní orientovanost v problematice kvantitativního a kvalitativního přístupu v pedagogickém výzkumu, prokázat dovednost kriticky zhodnotit modelové výzkumné zprávy, koncipovat jednoduchý design pedagogického výzkumu a na modelovém souboru analyzovat data. 

Literature

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (26.02.2024)

ŠVAŘÍČEK, R.; ŠEĎOVÁ, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007.

HENDL, J. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum, 1999.

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010.

CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007.

SKUTIL, M. a kol. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Praha: Portál, 2011. 

Greger, D., Simonová, J., Chvál, M., & Straková, J. (Eds.). (2020). Když výzkum mění praxi. Deset příběhů učitelů a akademiků zapojených do akčního výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. Dostupné zde: https://pages.pedf.cuni.cz/uvrv/publikace/akcni-vyzkum/

Teaching methods

Last update: Mgr. Barbora Nekardová (30.01.2024)

Přednáška, cvičení, samostudium, skupinová práce, diskuse, analýza dat.

Syllabus

English

Last update: Mgr. Barbora Nekardová (30.01.2024)

Topics:

1. Teacher's research competence, research lessons

2. Qualitative research

3. Quantitative research

4. Quantitative research + reflection

Czech

Last update: Mgr. Barbora Nekardová (30.01.2024)

1.  Úvod do pedagogického výzkumu (význam, obsah, základní přístupy a pojmy, etika pedagogického výzkumu; akční učitelský výzkum; kazuistika)

2.   Příprava a plánování kvalitativního výzkumu

3.  Příprava a plánování kvantitativního výzkumu 

4.  Příprava a plánování kvantitativního výzkumu II + společná reflexe

Course completion requirements

Last update: Mgr. Barbora Nekardová (04.02.2024)

1. Splnění 2 úkolů v Moodle (výběr ze tří) v požadované kvalitě v termínu odevzdání - (lze získat max 5 + 5 bodů). Za pozdní odevzdání úkolu, pokud jej student odevzdá nejdéle 7 dní po uplynutí termínu, může student získat max 2 body /úkol. Úkoly budou zveřejňovány průběžně, vždy po odpřednášení tématu.

2. Závěrečný test (max 15 bodů).

Celkové hodnocení:

22 – 25 bodů: výborně 

18 – 21 bodů: velmi dobře

17 – 14 bodů: dobře

Méně než 14 bodů: neuspěl/a

Test se bude konat online ve dvou řádných a jednom opravném termínu.