Art Culture in Nursery Schools - OPB01V1F7B

• Title: Výtvarná kultura v MŠ – S
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / 9 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. ak. mal. Ivan Špirk
• Teacher(s): Mgr. Viktor Čech
• Is interchangeable with: OKB01V1F7B

Annotation

English

Last update: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

The course introduces students to the area of contemporary visual art designed for children. With regard to the current forms of visual communication and the development of its media, it clarifies the importance of developing visual literacy. It equips students with criteria for assessing the quality of work designed for children, develops the ability to think and argue about the aesthetic aspects of civilian life and transform these contents into fine art in kindergarten.

Czech

Last update: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

Kurz seznamuje studenty s oblastí současné vizuální tvorby určené pro děti. S ohledem na aktuální podoby vizuální komunikace a na vývoj jejích médií objasňuje význam rozvoje vizuální gramotnosti. Vybavuje studenty kritérii pro posuzování kvality tvorby určené dětem, rozvíjí schopnost přemýšlet a argumentovat o estetických aspektech civilního života a transformovat tyto obsahy do Výtvarné výchovy v MŠ. 1. Rozvoj vizuální gramotnosti a kritického myšlení v MŠ 2. Obraz a text I.: knižní tvorba pro děti 3. Obraz a text III.: filmová tvorba pro děti 4. Obraz a text IV: reklama – mezi informací a manipulací 5. Design určený pro děti a konstrukce dětství 6. Design určený pro děti I: estetická východiska 7. Design určený pro děti II.: materiál a tvar 8. Design určený pro děti III.: povrch, barva a dekor 9. Design určený pro děti IV.: funkce 10. Design dětských hraček 11. Estetika prostoru školky 12. Shrnutí hlavních tezí

Literature

Last update: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

BUCKINGHAM, D.: The material child: growing up in consumer culture. Cambridge, Polity, 2011. ISBN 9780745647715.

MCQUAIL, D,: Úvod do teorie masové komunikace. Praha, Portál, 2009. ISBN: 978-80-7367-574-5.

FRONEK, J.: Artěl. Arbor Vitae, Praha, 2009. ISBN: 78-80-87164-12-9.

FULKOVÁ, M. Když se řekne… vizuální gramotnost. In: Výtvarná výchova, 2002, roč. 42, č. 4, s. 12–14.
ISSN 1210-369.

OVČÁČKOVÁ, J.: Mezi textem a obrazem. Proměny (pohádkového) narativu ve vizuální komunikaci. Dizertační práce. Vedoucí doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D. 2015.

Course completion requirements

Last update: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

Prezentace  a obhajoba předmětového portfolia; odborná debata 

Je vyžadován poznámkový aparát, uvedení citací a použité literatury. 

 

V případě omezení či zrušení prezenční výuky na KVV bude výuka probíhat distanční formou prostřednictvím aplikace MS Teams (viz https://sit.pedf.cuni.cz/pro-studenty/office-365-pro-studenty/ )

Podmínky plnění předmětu zůstanou stejné jako je zmíněno výše.