Information Education and Didactics of Information Education I. - OKO131129

• Title: Informační výchova a didaktika informační výchovy I.
• Guaranteed by: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 4 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D.
• Incompatibility : OKO133229
• Pre-requisite : OKO131111
• Interchangeability : OKO133229
• Is pre-requisite for: OKO131238
• Is interchangeable with: OKO133229

Annotation

English

Last update: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2009)

The subject freely follows-up the 1st semester module inserted in the basic university lectures, which is dedicated to necessary ICT knowledge. Students continue here to study practical application of technology in the educational activities which have the positive influence on the development of youth and supplement the classwork in school with the emphasis to free time employment. The main goal of the study is to accommodate the future educators with the appropriate knowledge and skills, which increase the the orientation the the given field and help them to choose the best methodological practice.

Czech

Last update: BATTIST/PEDF.CUNI.CZ (26.05.2008)

Předmět volně navazuje na modul věnovaný informačním technologiím v univerzitním základu, který studenti absolvují v 1. semestru a po jehož absolvování by měl každý být schopen bez větších problémů pracovat s technologiemi. Tento návazný předmět je proto zaměřen především na praktické využití technologií v aktivitách majících pozitivní výchovný dopad a přitom rozvíjejících a doplňujících školní výuku s důrazem na zájmovou volno-časovou náplň. Hlavním cílem je vybavit budoucí vychovatele a vychovatelky adekvátními vědomostmi a dovednostmi, které zlepšují orientaci v oboru a budou jim pomáhat podle potřeby volit nejvhodnější metodické postupy.

Literature

Last update: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2009)

BRDIČKA, B. Učení s počítačem. Praha : PřF UK, 1996.

BRDIČKA, B. Role internetu ve vzdělávání. AISIS, Kladno 2003, ISBN 80-239-0106-0, http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/role/.

Portály zabývající se danou problematikou - především Učitelský spomocník, RVP.cz, Česká škola, eTwinning ad.

Zdroje Internetu odkazované ze stránek kurzu

Materiály a soubory předávané v průběhu semestru

Syllabus

English

Last update: BRDICKA/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2009)

Position of Information technology education in the current world.

Implementation of Information technology education into the actual

Czech educational system.

Methodology of Information technology education - projects, webquest,

story-telling, educational games.

Czech

Last update: BATTIST/PEDF.CUNI.CZ (26.05.2008)

Postavení informační výchovy v současném světě.

Implementace informační výchovy do vzdělávacího a výchovného procesu (RVP, standardy).

Metodika informační výchovy - projekty, webquest, vyprávění příběhů, didaktické hry.