Designing and Evaluation of School Curriculum - OPB01N1H0B

• Title: Tvorba a evaluace školního kurikula
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019 to 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: 28 / 28 (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Soňa Koťátková, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Kristina Hořáková
• Is interchangeable with: OKB01N1H0B

Annotation

English

Last update: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (16.05.2019)

The focus of the subject is on equipping students with skills relevant to the creation, innovation and evaluation of the school curriculum in the context and recommendations of the FEPs. Individual topics: 1. Basis for the creation of SEPs 2. Teamwork in kindergartens in the creation of SEPs 3. Planning - from the SEPs to the day plan of a kindergarten teacher 4. Evaluation of the work of teachers and SEPs. public

Czech

Last update: Mgr. Kristina Hořáková (12.02.2023)

Orientace předmětu se soustřeďuje na vybavení studentů dovednostmi důležitými pro vytvoření, inovování a evaluaci školního vzdělávacího programu v souvislostech a doporučeních RVP PV. Jednotlivá témata: 1. Východiska pro tvorbu ŠVP 2. Terminologické vymezení a porozumění kategoriím ŠVP 3. Proces tvorby ŠVP a možnosti týmové spolupráce 4. Plánování – od ŠVP k dennímu plánu učitelky MŠ 5. Evaluace práce učitele a ŠVP 6. Evaluační kritéria ŠVP

Literature

Last update: Mgr. Kristina Hořáková (12.02.2023)

Základní studijní literatura:

BURDÍKOVÁ. I. KREJČOVÁ, V. Jedna z cest jak si vytvořit kurikulum pro svoji mateřskou školu. Praha: Raabe, 2002

GARDOŠOVÁ, L. DUJKOVÁ,I. a kol. 2.vyd. Vzdělávací program Začít spolu. Metodický průvodce pro předškolní vzdělávání. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-2620-106-9.

HAVLÍNOVÁ, M.,VENCÁLKOVÁ, E., HAVLOVÁ, J. a kol. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367- 478-8.

MANUÁL k přípravě školního (třídního) vzdělávacího programu mateřské školy. Praha: VÚP v Praze 2005. ISBN 80-87000-01-3.

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání. Praha: MŠMT, 2021.

SYSLOVÁ, Z. Autoevaluace v mateřské škole. Cesta ke kvalitě vzdělávání. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80262-0183-0.

KOŤÁTKOVÁ, S. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada Publishing, 2016. ISBN: 978-80-247-4435-3.

 

Další doporučená literatura:

SEDLÁČKOVÁ, H., SYSLOVÁ, Z., ŠTĚPÁNKOVÁ, L. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání. Praha: Wolters Kluwer, 2012. ISBN 978-80-7357-884-8.

DVOŘÁK, D. Od osnov ke standardům, Proměny kurikulární teorie a praxe. Praha: UK Praha – Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7290-601-7.