Current Issues of School Management VI - OK0732K34

• Title: Aktuální otázky školského managementu VI
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019 to 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/4, C [HS]
• Extent per academic year: 4 [hours]
• Capacity: unknown / 48 (96)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Teacher(s): prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Pre-requisite : OK0732K15

Annotation

English

Last update: Mgr. David Mück (14.01.2020)

The course develops topics and knowledge of individual modules, reflects the current issues of the development of education and organization of the school system. The course aims to summarize and supplement the knowledge of school management in the context of international surveys and to reflect the position of Czech education in the international comparison. Students will be able to define vital information and critically evaluate it. The topic of comparative texts and comparing the level of individual areas will be further applied to the environment of specific schools and school facilities, and students will be able to orientate themselves in the possibilities that exist in the Czech Republic within the framework of comparative tests and research and what benefits or potential risks they bring to the school.

Czech

Last update: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA (27.01.2021)

Předmět rozvíjí témata a poznatky jednotlivých modulů, umožňuje reflektovat aktuální problematiku rozvoje vzdělávání a organizace školské soustavy. Cílem předmětu je sumarizovat a doplnit poznatky z oblasti školského managementu v kontextu mezinárodních šetření a reflektovat pozici českého školství v rámci mezinárodního srovnání. Studenti budou schopni definovat klíčové informace a kriticky je zhodnotit. Téma srovnávacích textů a porovnávání úrovně jednotlivých oblastí bude dále aplikováno do prostředí konkrétní škol a školských zařízení a studenti budou schopni se orientovat v možnostech, které v ČR v rámci srovnávacích testů a výzkumů existují a jaké mohou mít pro školu přínosy či případná rizika.

Literature

Last update: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA (27.01.2021)

Doporučená literatura:

DVOŘÁK, D. Nový institucionalismus v pedagogice. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2012. 17(2). ISSN 2336-4521. Dostupné také z: http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/334/469

PISA 2015: PISA Results in Focus, 2016. OECD. Dostupné také z: https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf

STRAKOVÁ, J., D. GREGER a P. SOUKUP. Factors affecting the transition of fifth graders to the academic track in the Czech Republic. International studies in sociology of education [online]. Taylor & Francis Group, 2017. ISSN 1747-5066. Dostupné z: http://www.tandfonline.com/eprint/pv5ks4jMD3CrhSpmvqk7/full

Výběrové zjišťování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol ve školním roce 2016/2017 – závěrečná zpráva [online], 2017. Praha: Česká školní inspekce [cit. 2018-02-09]. Dostupné z: http://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Tematicke-zpravy/Vyberove-zjistovani-vysledku-zaku-5-a-9-trid-ZS-%E2%80%93

Internetové odkazy:

www.csicr.cz

www.cermat.cz

www.msmt.cz

Requirements to the exam

Last update: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA (27.01.2021)

Zápočet bude udělen za zpracování seminární práce na aktuální téma v oblasti školského managementu.

Pozn.: Distanční forma výuky a atestace - dle aktuální situace.

Syllabus

Last update: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA (27.01.2021)

1.     Specifika mezinárodních šetření

2.     Srovnávání úrovní – přínosy a úskalí

3.     Analýza vybraných mezinárodních šetření:

-       PISA

-       PIRLS

-       TIMSS

-       TALIS

4.     Srovnávání úrovně uvnitř institucí (tj. dětí, žáků, studentů a učitelů)

5.     Různá hlediska porovnávání jednotlivých institucí a jejich úspěšnosti

6.     Státní maturita, jednotné přijímací zkoušky 

Pozn.: Distanční výuka se řídí aktuálními pokyny PedF UK. Distanční forma – např. webináře, e-studijní opory, elektronické zdroje ke studiu, další studijní materiály apod. (LMS Moodle). Zadávané úkoly – odevzdání do prostředí LMS Moodle, k diskuzím bude využíváno Diskuzní fórum v LMS Moodle.