Speech and Language Disorders at a School Age - OPNS1S152B

• Title: NKS ve školním věku
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018 to 2018
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Lucie Durdilová, Ph.D.; doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNS1S146B, OPNS1S147B, OPNS1S148B
• Is pre-requisite for: OPNS1S158B

Annotation

English

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (03.02.2020)

Students will be acquainted with theoretical knowledge and practical experience from the issue of pupils with communication disorders. Students will also acquire knowledge about fluence disorders (balbuties and tumultus sermonis) and learn about the difficulties of educational process in pupils with fluence disorders. The issue of current opinions on the field of developmental neurogenic communication disorders, specific language impairment and approaches in education of theese pupils will be mentioned. Other discussed topics will be about the issue of the therapeutic approaches of myofunctional disorders in the Czech republic and abroad and the speech therapy intervention in pupils with palatolalia.

Czech

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (31.01.2020)

Studenti se seznámí s teoretickými poznatky i praktickými zkušenostmi z oblasti narušené komunikační schopnosti u dětí školního věku. Osvojí si poznatky z oblasti poruch fluence (balbuties a tumultus sermonis), seznámí se s obtížemi, které poruchy fluence přináší v průběhu edukačního procesu. Seznámí se se současnými názory na oblast neurogenních poruch komunikace, se širokou oblastí specificky narušeného vývoje řeči, s možnými přístupy ve vzdělávání těchto žáků. Seznámí se s myofunkčními přístupy a terapiemi, které jsou u nás i ve světě využívány v rámi podpory komunikačních schopností.

Literature

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (03.02.2020)

LECHTA, V. a kol. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-801-5.

LECHTA, V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Vyd. 2. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-433-5.

LECHTA, V. Koktavost: integrativní přístup. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-

643-8.

KEREKRÉTIOVÁ, A. Velofaryngální dysfunkce a palatolalie. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2264-1.

ŠKODOVÁ, E., JEDLIČKA, I. a kol. Klinická logopedie. Praha, Portál 2007. ISBN 978-80-7367-340-6.

Doporučená studijní literatura a studijní pomůcky

DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-

7315-075-1.

Kolektiv autorů. Koktavost v kazuistikách: úspěchy a nezdary terapie. Praha: Grada, 2008. Pedagogika (Grada).

ISBN 978-80-247-2478-2.

Syllabus

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (03.02.2020)

fonetické a fonologické poruchy;

poruchy fluence - koktavost, breptavost;

specificky narušený vývoj řeči, etiologie, symptomatologie, jeho dopad na vzdělávání žáků,

integrace, inkluze žáků s vývojovou dysfázií;

žáci s dysartií;

verbální dyspraxie;

myofunkční poruchy;

žáci s vrozenými vývojovými vadymi - orofaciální rozštěpy v období školního věku.

Course completion requirements

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (31.01.2020)

- 80% účast,

- splnění zadaných prací na základě studia odborné literatury;

- prezentace materiálů, které student zpracoval v rámci odborné praxe logopedické na odborných pracovištích rezortu školství i zdravotnictví