CLIL - English across the primary curriculum - OK0615628

• Title: Primární pedagogika II - CLIL
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2014 to 2016
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (25)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Petra Horská, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Petra Vallin, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers
• Co-requisite : OK0615617, OK0615618
• Incompatibility : O01315619
• Pre-requisite : OK0615102
• Interchangeability : O01315619
• Is co-requisite for: OK0615617, OK0615618

Annotation

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

Kurz si zapisují studenti, kteří si zvolili prohlubující modul Primární pedagogika I.-VI. Studenti v rámci tohoto modulu studují v zimním semestru tři předměty, tj.Primární pedagogika I., II., III. Zapisují se pouze do předmětu Primární pedagogika I. Do dalších předmětů je dodatečně zapíší vyučující. Anotace kurzu Panenky s osobností neboli Persona Dolls jsou výukovou metodou, která pomáhá učitelům mluvit s dětmi o tématech, jež se špatně vysvětlují. Panenky přicházejí do kolektivu dětí, sdílejí s nimi svůj životní příběh a vybízejí děti, aby s nimi sdílely ten svůj. Panenky fungují jako prostředníci mezi učitelem a dětmi i mezi dětmi navzájem. Pomáhají dětem mluvit o sobě, seznamovat se se situacemi, které mohou ony či jiné děti prožít, a bránit se, když se jim někdo posmívá kvůli odlišnosti, chudobě či jinému mateřskému jazyku. Metoda tak může napomoci rozvoji komunikace, zlepšit vyjadřování, prohloubit schopnost mluvit o pocitech a schopnost vžít se do druhého. Seznámíte se s cíli metody a s tím, jak lze metodu Persona Dolls začlenit do práce s dětmi v mateřské škole nebo v 1.-3. třídě základní školy. Dozvíte se, jaká témata pomáhá metoda Persona Dolls při práci s dětmi rozvíjet. Externí lektorky: Alena Košák Felcmanová, M.A., Ph.D. Bc. Monika Nikodýmová Mgr. Petra Skalická - [e-mail], tel. [phone]

Aim of the course

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

Student/ka se aktivně seznámí s metodikou Persona Dolls a bude připraven/a ji zařazovat do své učitelské praxe. Porozumí teoretickým východiskům metody. 

Literature

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

Felcmanová, A. (2015). Persona Dolls - panenky s osobností. Jak rozvíjet prosociální postoje dětí. Člověk v tísni, vzdělávací program Varianty. Praha.
Whitney, T. (1999). Kids like us. Using Persona Dolls in the Classroom. Redleaf Press. ST. Paul, Minnesota.
Derman-Sparks, L., Olsen Edwards J. (2012). Anti-bias Education for Young Children and Ourselves. Washington, D.C.: National Association for the Education of Young Children.

Teaching methods

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

Interaktivní semináře, diskuse, práce ve skupinách

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

Sylabus ke kurzu:

Prosociální postoje dětí
Společné vzdělávání
Vědomá práce s předsudky
Rozmanitost
Multikulturní výchova

 

Entry requirements

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.09.2020)

zájem o problematiku