Works of literature Nobel Prize laureates - OB2307A46

• Title: Tvorba nositelů Nobelových cen za literaturu
• Guaranteed by: Katedra germanistiky (41-KG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2012 to 2012
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: 17 / 17 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: German
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ing. Jindra Broukalová, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Ing. Jindra Broukalová, Ph.D.
• Classification: Teaching > German

Annotation

English

Last update: PhDr. Ing. Jindra Broukalová, Ph.D. (18.05.2019)

The seminar analyses selected works of German-writing authors - Nobel Prize laureates (e. g. T. Mann, H. Hesse, H. Böll, G. Grass, N. Sachs, E. Canetti, E. Jelinek). It also develops students' communicative skills and looks for possible didactic use of literary texts in German lessons at elementary and secondary schools in the CR. The course has been taught in German.

Czech

Last update: BROUKALO/PEDF.CUNI.CZ (14.01.2014)

Cílem kurzu je poskytnout studentům hlubší znalosti děl německy píšících nositelů Nobelovy ceny. Tvorba těchto autorů (jde zejména o tyto autory: T. Mann, H. Hesse, H. Böll, G. Grass, N. Sachsová, E. Canetti, E. Jelineková) je pojímána v kontextu historického a společenského vývoje ve 20. a 21. století a v kontextu ostatní německy psané, evropské a světové literatury. Cílem semináře je estetické a myšlenkové osvojování vybraných děl výše uvedených autorů, rozvíjení komunikativních dovedností studentů a nalézání možností didaktického využití literárních textů ve výuce na základních a středních školách v České republice. Kurs je ukončen klasifikovaným zápočtem Sylabus Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel Realita a mystika v Hauptmannově textu Německý naturalismus a jeho vztah k zahraničním vzorům Železnice jako kulturní fenomen 1í. A 20. století Thomas Mann: Tristan Mannův postoj k dekadenci Thomas Mann: Mario und der Zauberer Mannova kritika fašismu Rodina Mannových v exilu Role Československa při podpoře německých exulantů Hermann Hesse: Unterm Rad Hessova kritika autoritářského wilhelministického školského systému Hermann Hesse: Der Steppenwolf Moderní a tradiční prvky v díle Hermanna Hesseho Heinrich Böll: Billard um halbzehn Böllovy narrativní strategie Böllův postoj k nacismu a poválečnému vývoji v SRN B Günter Grass: Katz und Maus Grassovo líčení běžného života v nacistické diktatuře Günter Grass: Grimms Wörter Bratři Grimmové jako literární postavy Elias CanettI. Masse und Macht Moc a přežívání Masa jako fenomen lidské společnosti Elfriede Jelinek: Ein Sportstück Sport a násilí .

German

Last update: PhDr. Ing. Jindra Broukalová, Ph.D. (18.05.2019)

Projekte zum literarischen Schaffen der deutschsprachigen Nobelpreisträger Das Ziel des Kurses ist eine intensive und vielseitige Beschäftigung mit literarischen Werken von deutschsprachigen Nobelpreisträgern. Das literarische Schaffen dieser Nobelpreisträger wird im Kontext der historischen und gesellschaftlichen Entwicklungen des 20. und 21. Jahrhunderts sowie im Gesamtkontext der deutschsprachigen und europäischen Literatur und der Weltliteratur betrachtet. Besonders berücksichtigt werden dabei Werke von T. Mann, H. Hesse, H. Böll, G. Grass, N. Sachs, E. Canetti, E. Jelinek und H. Müller. Das Ziel des Seminars ist eine auf eigener Lektüre basierende selbständige Erschließung der ästhetischen und gedanklichen Botschaft von ausgewählten literarischen Werken der oben aufgeführten Autoren sowie die Entwicklung von kommunikativen Schlüsselkompetenzen der Studierenden. Die Studierenden können im Rahmen des Seminars zugleich nach Möglichkeiten für eine geeignete didaktische Aufbereitung dieser Texte für den Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen in der Tschechischen Republik suchen. Der Kurs wird mit einem klassifizierten Testat abgeschlossen. Syllabus Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel Das Reale und Mystische in Hauptmanns Text Der deutsche Naturalismus und seine Beziehung zu ausländischen Vorbildern Die Eisenbahn als kulturelles Phänomen des 19. und 20. Jahrhunderts Thomas Mann: Tristan Manns Auseinandersetzung mit der Dekadenz Thomas Mann: Mario und der Zauberer Manns Auseinandersetzung mit dem Faschismus Das deutsche Exil Familie Mann im Exil Die Rolle der Tschechoslowakei bei der Unterstützung der deutschen Exilanten Hermann Hesse: Unterm Rad Hesses Kritik des autoritären wilhelminischen Schulsystems Hermann Hesse: Der Steppenwolf Das Moderne und Traditionelle bei Hermann Hesse Heinrich Böll: Billard um halbzehn Bölls narrative Strategien Bölls Auseinandersetzung mit dem Nazismus und mit der Nachkriegszeit in der BRD Günter Grass: Katz und Maus Grass als Darsteller des Alltags in der nazistischen Diktatur Günter Grass: Grimms Wörter Brüder Grimm als literarische Figuren Elias Canetti: Masse und Macht Macht und Ůberleben Masse als Phänomen der menschlichen Gesellschaft Elfriede Jelinek: Ein Sportstück Sport und Gewalt

Literature

Last update: MIKESOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.05.2010)

1. BARNER, W. (Hg.) Geschichte der deutschen Literatur von 1945 bis zur Gegenwart. München : 1994.

2. GLASER, H. Die Kulturgeschichte der Bundesrepublik Deutschland. Bd. I-III. Tübingen : 1990.

3. GLASER, H. (Hg.) Deutsche Literatur - eine Sozialgeschichte. Reinbek bei Hamburg : 1983.

4. KAES, A.(Hg.) Weimarer Republik (1918-1933). (Reihe: Manifeste und zur deutschen Literatur). Stuttgart : 1983.

5. ROTHE, W. (Hg.) Die Deutsche Literatur in der Weimarer Republik. 1974.

6. ZEMAN, H. (Hg.) Geschichte der Literatur in Österreich, Band 7 : Das 20. Jahrhundert. Graz : 1999.

Requirements to the exam

Last update: PhDr. Ing. Jindra Broukalová, Ph.D. (16.03.2019)

Požadavky dr. Broukalové: Pro udělení zápočtu je nutná alespoň 70%procentní aktivní účast na semináři a samostatné vypracování a přednesení referátu na zvolené téma.

Požadavky kladené na referát

Referát na zvolené téma musí být vypracován samostatně. Jeho rozsah musí činit alespoň 3 normostrany. Nedílnou součástí referátu je výběr a didaktická příprava alespoň tří ukázek z probíraného díla a jejich rozmnožení pro ostatní studenty. To platí i tehdy, je-li tématem referátu autorova biografie. Součástí referátu je i uvedení použité literatury včetně elektronických pramenů. Během 14 dnů po přednesení referátu musí být referát odeslán elektronicky na adresu [e-mail] <mailto:[e-mail]>
Během 14 dnů po přednesení referátu musí být referát

Tyto požadavky jsou společné pro všechny semináře, kde musí studenti přednést referát.

 

Důležité upozornění
Pokud student nemůže referát na semináři přednést v den určený programem semináře, musí se předem omluvit telefonicky, jinak nárok na zápočet ztrácí.
Telefon [phone]