Theory of Preschool Education III - OB7215203

• Title: Teorie předškolní vých III
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2009 to 2010
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: 20 / 20 (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Soňa Koťátková, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PaedDr. Soňa Koťátková, Ph.D.
• Pre-requisite : OB7215202
• Is pre-requisite for: OKB7315320, OB7315320

Annotation

Last update: KOTATKO/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Cílem je zaměřit se na osobnost učitele v mateřské škole, na jeho kompetence, styly a metody pedagogické práce vhodné pro děti předškolního věku. V metodách práce se soustředit na možnosti využití projektu v plánování práce. Seznámit s vlivem sociálního školního klimatu jako skrytého kurikula. V druhé části semestru je cílem se koncentrovat na výzkumné metody vhodné pro různé druhy aplikovaného šetření v pedagogických procesech a na výzkumy související se studovaným oborem. V závěru shrnout problematiku předškolní výchovy a vzdělávání a v tomto směru reagovat na zájem a otázky studentů.

Literature

Last update: KOTATKO/PEDF.CUNI.CZ (30.04.2014)

Grecmanová,H. Klima školy. Olomouc: Hanex, 2008.

Kasíková,H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-167-3.

Kašová,J.a kol. Škola trochu jinak-projektové vyučování v teorii a praxi. Kroměříž: IUVENTA, 1995.

Koťátková, S. Učitelé vytvářejí školní klima. Informatorium 3-8, 2006, 4. 3, s. 8-9.

Koťátková,S.Sociální dovednosti a komunikativní dovednosti učitelky mateřské školy. Predškolská výchova. 2003/04, č.3, s.1-5. ISSN 0032-7220.

Koťátková,S. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada Publishing,2008. ISBN 978-80-247-1568-1.

Koťátková,S. Kvalita sociálního klimatu a potřeby učitelek mateřských škol. Studia paedagogica. 2009, č.2, s.69-84.

Lašek, J. Sociálně psychologické klima školních tříd a školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001.

Mertin, V., Gilernová,I. (eds.) Psychologie pro učitelky mateřských škol. Praha: Portál, 2003.

Pasch,M.,Gardner,T.,G.aj.Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál,1998.ISBN 80-7178-127-4.

Průcha, J., Koťátková, S. Předškolní pedagogika. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0495-4

Pelikán, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum,1998

Průcha,J.: Pedagogický výzkum, uvedení do teorie a praxe. Praha: Karolinum,1995.