Contrastive Linguistics I (Phonetics) - ATA400011

• Title: Kontrastivní lingvistika I (fonetika)
• Guaranteed by: Institute of Translation Studies (21-UTRL)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• Points: 4
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, --- [HT]; summer s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: cancelled
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: prof. PhDr. Jan Volín, Ph.D.

Annotation

Last update: FOUVOLIN (04.02.2006)

Úvod do problematiky zvukové stránky jazyka a řeči. Rámcový teoretický popis fonetiky a fonologie angličtiny ve srovnání s češtinou v rozsahu potřebném pro případné další teoretické studium i tlumočnickou praxi. Popis současné kodifikace spisovného standardu, včetně variability forem. Praktický výcvik vlastní výslovnosti, cvičný poslech zvukových textů a kritický rozbor chyb ve výslovnosti.

Literature

Last update: Karla Hurníková (13.03.2007)

Cruttenden, A. Gimson's Pronunciation of English. London: Edward Arnold, 1994.

Catford, J.C. (1988). A Practical Introduction to Phonetics. Oxford: OUP, 1988.

Laver, J. Principles of Phonetics. Cambridge: CUP, 1995.

O'Conor, J.D. Better English Pronunciation.Cambridge: CUP, 1989.

Palková, Z. Fonetika a fonologie češtiny, Praha: Karolinum, 1997.

Roach, P. English Phonetics and Phonology. Cambridge: CUP, 2000.

Skaličková, A. Fonetika současné angličtiny. Praha: Academia, 1974.

Volín, J. IPA-Based Transcription for Czech Students of English. Praha: Karolinum, 2002.

některý z velkých výslovnostních slovníků v úplné verzi

Syllabus

Last update: Karla Hurníková (03.03.2004)

vinný předmět studijního plánu, pro jehož výběr neexistuje alternativa.jeho obsah a cíle plní úlohu nezbytného článku v systému přípravy absolventa oboru. Předmět je zaměřen na srovnávací popis dvou fonetických plánů, rozvoj příslušných recenptivních i produktivních kompetencí v cizím jazyce a elimonaci interferencí v obou směrech. Podrobný sylabus včetně průběžně aktualizované literatury a požadavků na atestaci obdrží student na první hodině kurzu.