When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
Denise Daine Wynone [41-KAJL], Foreign Language II - English [O02122034, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 23.06.2013, 1. Year, Učitelství pro základní školy, Master's
Vyučující je vzor pro všechny. Její hodiny byly velice přínosné pro každého, ačkoliv jsme se ve znalostech angličtiny velice lišili. Dokázala nám hodinu skvěle uzpůsobit. Je to výborná učitelka.
Student has disallowed display of personal data, 17.05.2014, 1. Year, Učitelství pro základní školy, Master's
Pro mě to je nejlepší paní učitelka angličtiny co jsem kdy měla, moc ráda bych s ní ve výuce pokračovala. Na hodiny s ní jsem se moc těšila. Dokázala ocenit práci a být nápomocná všem studentům.
Mgr. Lenka Klodnerová Novotná, Th.D. [41-KVCJ], Foreign Language II - English [O02122034, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 28.05.2015, 2. Year, Učitelství pro základní školy, Master's
Tento semestr byl posledním pro výuku jazyků vůbec. Mrzí mě, že nedochází k selekci studentů na základě znalostí a jazykových dovedností na úplném začátku. (Ačkoli by se mi mohlo oponovat zápisem, kde je charakterizovaná každá skupina, ale...) Vše je podmíněné jen tvorbou rozvrhu. Klidně bych šla do skupiny s rodilou mluvčí, ale od spolužaček, které vyšli tento předmět miluný rok, jsem se dozvěděla, že požadavky nebyly zdaleka tak vysoké. V porovnání s jazykem německým, jsme prošli možná úrovní prvního ročníku střední školy, a to mi přijde málo. Když už se v angličtině nepracuje tak intenzivně jako v samotné specializaci, zacílila bych výuku alespoň trochu na didkatiku. Možná se jednou nevyhneme pár hodinám angličtiny, až budeme suplovat, nebo z personálních důvodů. Angličtina mě jinak bavila, jen jsme prošli ani ne celou učebnici za dva semetry. To myslím není moc. Alespoň to beru ponuku k indivuálním hodinám. Určitě bych tedy změnila organizaci do skupin, rozmyslela bych, jestli je nutné jít striktně podle učebnice, která je koncipovaná pro střední školy, a jestli se nezaměřit alespoň na praktickou část jazyka. Otázkou je, zda by pak všichni zvládli naplnit požadavky vyučujícího, který by vyžadoval trochu improvizovat a něco samostatně tvořit.
